2011-ųjų „Dialogo“ žvaigždės

Svarbu tik būti?

Metų pabaiga visiems savotiškas apibendrinimų laikas: apžvelgiama nueita kelio atkarpa, įvertinama, kas įgyta ar atrasta (pvz., draugų / priešų, patirties, erdvės minčiai…), kas prarasta (pvz., iliuzijų…).

„Dialogas“ – žiniasklaidos, t. y. žinių sklaidos, priemonė. Tad ir savo etapinį pasidairymą po nugyventus metus redakcija šiemet nusprendė tiesiogiai susieti su šia leidinio funkcija, – sumanė pažiūrėti, kiek ir kokios švietimo bei ugdymo įstaigos naudojasi „Dialogu“ kaip priemone skleisti apie save žinią.

Galbūt kai kas paklausite, – o kam to reikia – skleisti apie save informaciją? Štai ir viena „Dialogo“ bičiulė, kai redakcija Facebooke paskelbė apie savo ketinimą suskaičiuoti, kurios Lietuvos mokyklos labiausiai rūpinasi savo įvaizdžiu, tuoj priminė, jog „svarbu būti, o ne atrodyti“…

Žinoma, visų pirma reikia būti. Absoliučioje realybėje to gal ir pakaktų. Tačiau santykiniame gyvenime, funkcionavimui visuomenėje bei rinkos ekonomikoje tik būti institucijai – juolab ugdymo – jau nepakanka. Dar reikia, kad apie jos buvimą žinotų aplinka, visuomenė, kurios neatsiejama dalis kiekviena mokykla bei darželis yra.

Tai svarbu daugeliu atžvilgių.

Švietimo vaizdas ir įvaizdis

Ugdymo įstaigų atstovai „Dialogui“ atsiunčia įvairių žanrų ir tematikos tekstų. Pedagogai bei mokyklų vadovai dalijasi savo profesine patirtimi ir išmone, pasakoja apie organizuotus šaunius renginius, mokinių sumanumą ir kūrybiškumą, sėkmes konkursuose, patirtį bei ryšius, įgytus projektuose, dalijasi problemomis ir nuomonėmis įvairiais opiais mokyklų gyvenimo / išgyvenimo klausimais ir t. t.

Be abejo, įvairių tekstų rašymo motyvacija yra skirtinga. Tačiau kad ir kokių dalinių tikslų ta informacijos sklaida būtų siekiama, ji bet kuriuo atveju vaidina labai svarbų vaidmenį – dalydamiesi informacija, reikšdami savo požiūrius bei nuomones, visi Jūs, mieli „Dialogo“ autoriai, kuriate mūsų šalies švietimo mozaiką – ne tik švietimo įvaizdį, bet ir vaizdą. Gyvenimo ir darbo tempai vis auga, tad žmonėms vis sunkiau rasti laiko susitikti, ramiai pasižvalgyti ir susivokti, kame ir kaip šiandien gyvename. Šiuo požiūriu visi Jūs, mieli pedagogai, kurie nepagailite laiko ir energijos paviešinti žinią apie savo ugdomąsias veiklas bei kitus pedagoginio – ir ne tik – gyvenimo tonus bei pustonius, dirbate neįkainojamą liudytojų ir metraštininkų darbą, kurio be Jūsų autentiškai tikrai niekas nėra pajėgus nudirbti.

Sąlygiškumai ir paklaidos

O dabar – prie konkretesnių dalykų.

Taigi, baigdama 2011-uosius, „Dialogo“ redakcija – kaip garsieji broliai kurmiai iš animacinio filmuko „Coliukė“ – nusprendė paskaičiuoti…

Visas straipsnis – „Dialoge“.