Prie Teisingumo ministerijos veikianti komisija pareiškė, kad savivaldybių įsteigtos katalikiškos mokyklos neatitinka Konstitucijoje įtvirtintos pasaulietinės mokyklos sampratos. Ką po tokio verdikto darys Lietuvoje veikiančios katalikiškos mokyklos?

Tomis dienomis, kai visa tauta gedėjo poeto Justino Marcinkevičiaus, anie daužė stotelę. Nesusimąstydami. Nes neturėjo apie ką mąstyti: vargu ar jie yra girdėję, kas tas tautos dainius. Ir kas jiems Vasario 16-oji. Žmonės užribyje.

„Manydami, kad vaikams iki 10 metų yra pavojingas kiekvienas už golfo kamuoliuką aštresnis daiktas, ir bandydami nušlifuoti kiekvieną paviršių bei pašalinti visus aštrius kampus, mes atimame iš vaikų galimybes pažinti pasaulį“, – tvirtina Krapštukų mokyklos įkūrėjas profesionalus programuotojas Geveras Tulley.

Kodėl švietimo ir mokslo ministras neturėjo patvirtinti atnaujintos lietuvių kalbos programos? Argumentuoja prof. habil. dr. Vitas Labutis, prof. habil. dr. Arnoldas Piročkinas, mokytoja ekspertė, Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojų sąjungos valdybos narė Regina Dilienė.

Daug įvairių kaltinimų buvo ir yra pareiškiama ministrams. Tačiau švietimo ir mokslo ministras G.Steponavičius, regis, bus pirmasis, kurį sąjūdiečiai ir grupė signatarų apkaltino „galimai antivalstybine ir galimai nusikalstama veikla“. Pareiškimo autoriai mano, kad ministras neturi teisės toliau eiti savo pareigų, kad jis privalo būti nedelsiant atstatydintas.

Praėjusį trečiadienį (02 23) vykusiame Seimo Švietimo, mokslo ir kultūros komiteto (ŠMKK) posėdyje buvo svarstomas klausimas dėl priėmimo į tam tikras studijų programas tvarkos tobulinimo. Kelių universitetų ir Lietuvos pramonininkų konfederacijos atstovai išreiškė susirūpinimą dėl itin mažo stojančiųjų skaičiaus į tam tikras valstybei svarbias programas: menų studijas, tekstilę, žemės ūkį, miškininkystę, gyvulininkystę, tiksliųjų mokslų pedagogiką, [...]

Šilutės r. savivaldybės administracija išplatino pareiškimą, kuriame reiškiamas nepasitenkinimas Švietimo ir mokslo ministerijos (ŠMM) paskelbtu konkursu regioninio tapatumo stiprinimo programai įgyvendinti. Pasak ŠMM, minėta programa yra skirta plėtoti vaikų gebėjimus atpažinti savo etnokultūrinio (Aukštaitijos, Dzūkijos, Suvalkijos, Žemaitijos) regiono ypatumus, puoselėti ir saugoti kultūros paveldą, ugdyti tautiškumą ir patriotiškumą bei pagarbą ir toleranciją kitų šalia gyvenančių [...]

• Esu prijungimo būdu reorganizuojamos mokyklos darbuotojų atstovas. Noriu sužinoti, ar reorganizuojant mokyklą prijungimo būdu reikia raštiškai įspėti darbuotojus apie reorganizavimą (struktūriniai pertvarkymai nevykdomi, darbo sutarties sąlygos darbuotojams nesikeičia). Ar būtinas darbuotojų raštiškas sutikimas ar kitoks valios išreiškimas?
• Po mūsų mokyklos koridorius dažnai šlitinėja neblaivūs pagalbiniai darbuotojai, tačiau jokių sankcijų direktorius jiems netaiko. Gal už [...]

• Teismas apgynė nuo mokytojo meilės
• Pavydas, šablonai, kerštas
• Muzikos ir meno mokyklų ateitis: kokia ji bus?
• Gražūs siekiai ir liūdni rezultatai