LAIKRAŠTIS » 2010 METAI » NR. 30 » AKTUALU
(45)
„Kišdama galvą į kilpą tikiuosi, kad ta sena virvė neatlaikys mano 80 kg, bet bus tikriau, jeigu ją timptelėsime visi kartu… Ačiū!“ – kviesdama lituanistus bendradarbiauti šmaikštauja Z.Nauckūnaitė, nuo rugsėjo 1 d. pradėjusi dirbti UPC Kalbų ir meninio ugdymo poskyrio vedėja.
Visa informacija – „Dialoge“.
Rubrikos:
FOTOPULSAS
Luzeriui:
Bijok dievo! Dargi liaudies išmintis byloja: “Adata nežaidžiama, už stalo nebezdama”. Po tokio “akto” eitum vištoms grūdų ir gaidžių ieškoti :)DDdrasa:
o as supratau, kad kazkoks gudrocius IT specas ta pati bajeri suskele su balsavimu uz el.dienyna – visiems parode, kad ir toliau dialogas com. nesugeba suvaldyti situacijos, ir visi...iškritusiam iš konteksto:
Prie streiko mokytojus ves LŠPS. Tas skelbiamas kovo “suvažiavimas” ir pinigų rinkliava neturi nieko bendro su streiku. Net gi drįsčiau sakyti – toks...>>> Paulius:
Anas mislija, kad Dievą už barzdos nutvėrė, šitas – kad velnią už uodegos pagavo :)Paulius:
Gal girti siandien raso? ak parase, kaip nesunku suprasti, kad jam nepatiko balsavimas, kai buvo renkamas ryskiausias dialogo autorius, to ak ir Miroslav suprato, kad ak kalba apie...Miroslav:
Susitvarkykit pirmiau savo darza nes su jusu portalu tai tikras balaganas, tikra tiesa ir teisybe sako comentatoriai. Jeigu nesugebat, pasikonsultuokit kad ir https://www.manodienynas....Dekinga>>>>>> dėkingai:
Visiškai pritariu gerb. ponia, tačiau gyvenimas važiuoja kaip buldozeris, o mintys yra tik mintys…. Dievui dėkui, kad dar yra mąstančių žmonių, bet...Iskrites is konteksto:
Jo, iš tiesų, tai kuri gi profsąjunga ves mus per streiko arimus???? Jų tiek prisisteigė, kad visai net susiorientuoti neįmanoma, nes vieni ant kitų kaip šunys dantis...To ak:
Gal Kalvotaja Zemaitija jau Dialogas nupirko? Siaip vos tik pasirodzius tokiai informacijai etc.Delfyje visi mokytojus i suns dienas deda ir tinginiais vadina? Rizikuoja ta...To ak:
Atsibudom :) Pasižiūrėkit, kaip visi mėgsta elektroninį dienyną :) O tamstele vis dar sapne?ak:
“Kalvotojoje Žemaitijoje” neseniai skaičiau straipsnį streiko tema. Beje, gana palankų streikuojantiems. Tad ne visi tie vietiniai laikraščiai yra supuvę…ak:
aš irgi apie sąžinigus konkursus dar nesu girdėjęs. Nesakau, gal kur nors toks ir buvo…ak:
taip, dauguma pensininkų, išskyrus vieną – kitą unikalią išimtį turėtų mėgautis poilsiu, o jei patys nesugeba išeiti – reikėtų jiems padėti.ak:
Man nepatiko sukčiavimas balsuojant. O jums?inga:
As taip pat galiu paliudyti apie brendziuka, nereikia nekaltais avineliais apsimetineti siaip jau….
APKLAUSA
Ieškau duomenų ...
MULTIMEDIJA
SIUNTINIAI
Labai nudžiugau, kad gerb. Z.Nauckūnaitė dirbs UPC, nes tikrai pajudės lituanistų reikalai.Linkiu tvirtybės, kad visi geri siekiai rastų pritarimą.
Nežinau, sunku Jai bus, jau pirmieji žingsniai neteisingi – negalima tokiam oficialiam asmeniui bet ką kalbėti internetinėje erdvėje, pernai, kai Z.N. buvo “tik” VPU dėstytoja, ji galėjo reikšti savo NUOMONĘ bet kokiais klausimais, paskui tos nuomonės atsižadėti ir pan. Dabar jos žodis – valdininko, užimančio atsakingas pareigas, žodis, kiekvienas netyčinis ar truputį tyčinis melas bus fiksuojams, atsimenamas, cituojamas, prikaišiojamas. Gaila, kad gerb. Zita to nesupranta, jos komentarai ir pykčio liejimas LA neatsakingas. Gaila, bet manau, sistema suės gerą žmogų. Reikėjo pirmiau savęs paklausti, kas atsitiko, kad tokia aukšta kėdė liko tuščia, norinčių į ją nebuvo,kad išsilakstė 80 proc. profesionalių ŠPC darbuotojų. Klaida prašyti mokytojų pagalbos – tai mokytojai dabar turi teisę REIKALAUTI iš institucijos (UPC) pagalbos. Taip, institucijos, o ne Z.N., nes nieko nedomina, kiek dienų ir kas užima kurias pareigas – sistema turi veikti, atsakomybę už veiklą turi kažkas prisiimti. Aš nežinau, kiek dienų gali tokiose pareigose išsilaikyti žmogus, organiškai nekenčiantis skaityti dokumentų?
Ar “Lituanistų avilys” dabar jau UPC svetainė, kad ten vyksta darbuotojų prisistatymai, pažadų dalybos, neklusniųjų auklėjimas ar net užslėpti grasinimai viską taip reglamentuoti, kad nieko nesinorės, kaip vaikams sakome: “Pats prisiprašei…”
Nesuprantu, kuo suviliojami žmonės, einantys į ŠMM ar jai pavaldžių įstaigų pelkes. Ši ministerija su visais savo padaliniais greitai taps pajuokos objektais. Kad ir kaip domėjausi, REALIOS paramos kasdieniam darbui nesu sulaukęs. Pertvarkos, keitimai, pakeitimai, papildymai, idiotiškos naujovės… Ko dar laukti? Ministras pasiskelbė sumažinęs popierizmą. Juokas nebeima. Nauja avantiūra: 30 proc. siaurinti programas. Logiškas klausimas: kodėl ne 25 ar 35 proc.? Kas nustatė tokį skaičių? Kuo remiantis taip nuspręsta? Vėl teks atnaujinti atnaujintas bendrąsias programas? Vėl perrašinėti dabar jau vadinamus ilgalaikius planus? Kaip su ciklais? Juk jie griūna. Prasmekit, nieko neperrašinėsiu. Grafoje “pastabos” pasirašysiu pastabas ir pakaks. Tiesa, jei tikėti V.Baciu, visi metai diskusijoms. Gal nusidiskutuosime, kad nebūtinai 30 proc. Man pakaktų dešimtadalio. Įdėmiai tobulinsiu savo planus, kaip išeis, taip ir bus. Jokiais procentais nesvėriau ir nesversiu ugdymo proceso turinio.
Stiprybės,ištvermės gerbiamai dėstytojai, ačiū, kad esate kartu su mumis, mokytojais. Mes Jumis pasitikime ir vertiname.
Sėkmės visuose darbuose.
Visuomet stiprios,principingos, laisvos, kompetetingos asmenybės kalbėjo ir kalba savo vardu, todėl ir turi autoritetą,nesvarbu, kokias pareigas beužimtų.
Padėsime ir remsime.Ir nekreipkite dėmesio į pasergėjimus- kodėl tokie žmonės eina į UPC pelkę – kad iš esmės ten viską pakeistų.
Ačiū
Atsirado žmogus, ėjęs į NEC vado pareigas po skandalingų istorijų. Kuo tai baigėsi? Ar pavyks ką nors pakeisti Z.Nauckūnaitei? Nesiimu prognozuoti. Viena aišku: ministras skaičiuoja studijų krepšelius (sunkiai sekasi), į švietimą kartais žvilgteli – tiek, kiek pakiša koks nors klerkas pasirašyti popierių. Kas užsiima bandrojo lavinimo kelių ir klystkelių studijomis? Kaip tai daro ŠMM – aiškinti nereikia. UPC? Dar kokia nors “pedagoginė” įstaiga? Kur analitiniai straipsniai Lietuvos žmonėms, kur visų reformų ir jų pakaitalų įvertinimas? Juk praėjo 20 metų. Nabagai jauni mokytojai, pasiryžę visą gyvenimą bendrauti su vaikais. Jei ministerijos šulai nežino, kaip atrodys Lietuvos švietimas po kurio laiko, tai jaunųjų dar labiau gaila. Tobulina, tobulina – kaip žemyn, taip žemyn… Tarptautinės olimpiados, konkursai? Tai daugiau vaikų ir mokytojų nuopelnas, o ne švietimo organizatorių, mažinančių ir siaurinančių visur ir viską – kur reikia ir kur nereikia.
Žygiais, o ne žodžiais… gerbiamieji “rėmėjai”. Kuo ketina pasireikšti jūsų pagalba? Nebent lindimu į… Juk nieko nesugebat, kaip ir žmogus, einantis į pareigas, kur jau pirmą dieną ima prašyti pagalbos. Ar čia pasiteisinimas, kad mokyklos kasdienybės nepažįsta? Protingas žmogus neis per pelkę, jei kūlgrindos nežino.
Sėsim dar į didesnę krūvą nei iki šiol.
LA Z.Nauckūnaitė gąsdina, kad dabar MŪSŲ PAPRAŠYTA taip viską reglamentuos PUPP programoj, kad gailėsimės prašę paaiškinimų. Tačiau ar tikrai taip gali būti, kad toks pakeistas dokumentas pradėtų veikti ar galioti nuo jo sukūrimo dienos, o ne nuo naujų mokslo metų? Išeitų, kad bet kurio egzamino tvarką mums už bausmę gali egzamino išvakarėse pakeisti. Ar tikrai, gal kas žinot?
mieloji, didžioji, viską sugebančioji – taip pat ir pilti pamazgas – mokytoja eksperte visažine, dirbtum geriau savo darbą ir iš savęs pirmiausia reikalautum, gal tuomet ir gyvenimas pačios šviesesnis būtų, ir vaikų, bėgančių iš tavo klasės, viešoj erdvėj {LA) asilėliais nevadintum. Jei iš tiesų rūpi lietuvių kalba mokykloj, o ne pačios persona, pozityvius pasiūlymus teiktum.
Ne tik vaikus mokome, bet ir patys rašome turėdami tikslą- klausimas: koks didžiosios mokytojos visų čia parašytų komentarų tikslas?
Labas rytas visiems, ir doriems ir nelabai. Nesuprantu konteksto, į kurį velia man atsakiusi oponentė, todėl patikslinsiu tik savo mintį, gal žmogus tiesiog kai ko nesuprato: eidamas į naujas pareigas privalai puikiai žinoti tikslus ir uždavinius,tenkančią atsakomybę, o tai vargu įmanoma situacijoje, kai visa švietimo sistema ritasi į dugną, o atsakomybės pasiskirstymas primena Mūšį Prie Tvarto.Jokiu būdu negali tikėtis, kad kas nors tau padės, už tave panagrinės, suformuluos ar teiks pasiūlymus. Ar daug tos realios, ne tik moralinės pagalbos buvo Avilyje? Kai tik reikia DIRBTI, o ne girti ar ką nors užsipulti, visi išsilaksto. Paprastai tie, kurie žada remti, mylėti, padėti, patys laukia tik apčiuopiamos naudos. Tai ir norėjau pasakyti.
Man atrodo, jūsų provokacijas visi supranta. Nebus pozityvių pasiūlymų, nesitikėkit ir neieškokit naivuolių – teks dirbti ir galvoti patiems. Ir atsakyti už tai, kas pridirbta. Dievas, ir tas buvo kerštingas :D…
ŠITĄ MOTERYTĘ REIKIA STABDYTI, JŪS TIK PAŽIŪRĖKITE, KOKIUS “SIAUBIAKUS” JI SKLEIDŽIA: Pagalvojau, kad nėra labai teisinga, jog visas 100 proc. PUPP’o – vien tik už nurodytus atsiskaitymus 10 kl. antrame pusmetyje (viešasis kalbėjimas, rašymas, teksto suvokimas…, kalbos žinių taikymas). Paliekama daug erdvės atsitiktinumui ir tarsi jokio dėmesio neskiriama tam, kaip mokinys dirbo 5-10 kl.
Mano galva, į galutinį PUPP’o įvertinimą reikia įtraukti tų penkerių metų metinių pažymių vidurkį. Jeigu šią idėją palaikytumėte, bandyčiau ją kelti. Taip pat norėčiau pasitarti ir dėl to, kurią dalį iš 100 proc. tas metinių pažymių vidurkis turėtų sudaryti.
Pateikiu balsavimo lentelę.
Ačiū!
ŠIS “PASIŪLYMAS” RODO ABSOLIUTŲ PEDAGOGINĮ NERAŠTINGUMĄ, YPAČ PAAUGLIO PSICHOLOGIJOS NEIŠMANYMĄ. IR APSKRITAI GAL KAS NORS SUSIDOMĖTŲ, KĄ ŠI MOTERYTĖ VEIKIA OFICIALIAI NEVEIKIANČIAME ŠMM PUSLAPYJE. “LIT.AVILS” BUVO SKIRTAS, KAI VEIKĖ, LIETUVIŲ KALBOS MOKYTOJŲ KVALIFIKACIJAI KELTI, O NE KAŽKIENO SAPNAMS-KOŠMARAMS UŽRAŠINĖTI.
Argi nebuvo rengiamas konkursas į tokias pareigas ir netikrinta, ką pretendentai žino iš švietimo sistemos dokumentų, strategijų, tyrimų? Keista ir dėl bendravimo būdo viešoje erdvėje, LA, tokio kalibro valdininkai paprastai tam negauna teisės, tenka aiškintis net dėl paprasto gražaus komentaro- atsakymo internetiniame “Dialoge”, o LA emocijos liejamos ir taip neatsakingai kalbama, žadama, net grasinama. Net jei dabar tai bus oficialus UPC puslapis lituanistams, vis tiek reikėtų daugiau dalykiškumo, bent jau tinkamo puslapio pristatymo.
Toks gerb. Vedėjos pasiūlymas negali būti, juk PUPP turi savo matricą, kurioje nurodyta, kiek kokių dalykų ir kokiu lygiu tikrinama. Kaip atrodytų PUPP matrica, jei gerb.Vedėjos pasiūlymui būtų duota eiga? Kas paskaičiuos ir kaip tai padarys, kokie gebėjimai ir žinios, kokiomis proporcijomis vertinti žemesnėse klasėse ir dar už visus penkerius metus? Net neabejoju, kad gerb.Vedėja turi atsakymą į šį nepaprastą klausimą, tad gal galėtų jį pateikti kartu su tokiu radikaliu siūlymu. Aš manau, kad “Dialogas” galėtų nušviesti šias naujas tendencijas, nes respublikos mokytojai, atrodo, labai sunerimo, problemų keltų ir mokyklų išgryninimas, nes dešimtoko gimnazisto ankstesnių žinių matricos tektų ieškotis aštuonmetėje ar dešimtmetėje mokykloje.
As tai galvoju – priimkit ten gerbiamą Dilienę dirbti, ji viską sutvarkytų ir padarytų taip, kaip turi būti :) ir ne kitaip. Idealiai.
Na, o čia tik tarp kitko – žinia apie doc. Z. Nauckunaitės pareigas maloniai praskaidrino dieną, džiugu. Tai zmogus, kuris is tikrųjų dirba. Ačiū JAM. Laukiame lituanistinių reikalų pajudėjimo.
Taip, sveikas ir geranoriskas zmogus nepultu pirmas dienas dirbanciojo. Cia kazkokia patalogija kvepia.
sveikas žmogus pirmą dieną darbe nepultų sisteminių pertvarkymų daryti srityje, kuri visiškai nepažįstama. Čia ne Seimas, kad kiekviena baukutė išsidirbinėtų, ir ne realybės šou, kad kiekvienas minedas ant scenos liptų. Yra ką dirbti, kur dūgzti ir be pasaulio pertvarkymo – darbščių rankelių ir šviesaus protelio laukia ne tik PUPP programa, bet valstybinės kalbos programos, egzaminų suartinimas,brandos egzaminų programos, vidurinio ugdymo programos projektas, o kur dar visas meninis ugdymas, taip ir netampantis žmogaus pasaulėkūros ašimi.
Kolegos, baikime pilti kibirus nešvaraus vandens vienas kito adresu.Turime priekaištų, malonėkime parašyti ir papriekaištauti, bet šaudymasis žodžiais stebina. Kaip žiūrėti į vaiko akis? Žinau, kad kai kas iš jų skaito…
Baikit mokytojai jūs apie tuos konkursus kliedėti. Antai pas Rudzinską greitu metu pusė paparacių žmonių dirbs. Ir irgi konkursai skelbiami.
Linkiu Z. Nauckūnaitei sėkmės darbe. Viliuosi, kad “reikalai” pajudės į priekį. Jūs šauni moteris.
Negirkime anksčiau to, ko neturime realaus, t. y. rezultato, bet palinkėkime tiems, kurie ne valdys, o įrodys savo praktiniu atsakingu darbu. Mes privalome patarti ir padėti. Tada būsime verti vienas kito…
Atrodo, kad kai kuriems žmonėms niekas neįtiko ir neįtiks.
O vis tiek dirbti reikia, tad linkėkime gero tiems, kurie imasi net ir pačios sudėtingiausios veiklos, gal per daug nė nesitikėdami sėkmės, – juk esama tokių vietų ir tokių pareigų, kur niekad nebus/nevyks labai gerai, nes tai neįmanoma…
Ką reiškia “būsime verti vienas kito”? Aš nenoriu būti vertas Jono, Petro ar Zitos, mano idealai visiškai kiti, o iš valdininkų mes reikalaujame ne dieviškumo, o tik elementaraus savo pareigų atlikimo. Kiekvienam savo, – sakė romėnai. Todėl neprivalau padėti nei ministrui, nei specialistui, nei skyriaus vedėjui, privalau padėti tik mokiniui, nes tai mano pareiga.
“Kiekvienam – savo” – užrašas ant koncentracijos lagerio vartų.
“Įeidamas prarask viltį” – užrašas virš kitos koncentracijos stovyklos vartų.
O man p. Zita labai graži, simpatiška :) Dvasinga.Patikėkime ja. Lituanistė, o mums juk svarbu turėti ,,savą” prie valdžios.
Tikėjimas – dalykas bažnytinis, kažkaip keista jį sieti su ministerija ar UPC :D. Ar norite pasakyti, kad lituanistams dabartinėje situacijoje, kaip ir koncentracijos stovykloje, telieka tikėti, nes realios pagalbos vis tiek nebus?
“Darbas padarys jus laisvus” – užrašas Štutgarto koncentracijos stovykloje.
Atsiprašau, paveikė vasaros kelionių įspūdžiai, turi būti – ŠTUTHOFAS.
Kolegos, mes dažniausiai kritikuojame tuos, kas sėdi aukščiau. Gal pradėkime pirmiausia nuo savęs, mokyklos administracijos. Kodėl taip sakau? Todėl, kad mokyklose vyksta negeri dalykai. Kai randame ar manome, kad turime negerų dalykų savose įstaigose, nuo to ir pradėkime. Manau, kad nuo viršaus nesusipratimų vyksta ir apačiose konfliktai.
Berods, skaičiau moodle, ponios Z.Nauckūnaitės straipsnius, praktinius darbus, tačiau jie taip “užkelti”, kad iki mūsų vaikų lygio toli gražu…Vadinasi, turime remtis praktikiniais patarimais ir stengtis suderinti su mokinių mokymosi lygiu ir gebėjimais. Seminarai irgi per daug filosofinio pobūdžio. Manau, jie skirti antpečiams kelti, o ne dirbti su mokiniais, ir automatiškai pinigų plovimas. Kada keisis mokymo programa ne iki mokytojo lygio, o mokinių gebėjimo, parodys ateitis.
… graži, bet mano bulterjeras nuoširdžiau šypsosi.
juk ne vaikams skirti dr. Z. Nauckūnaitės straipsniai ir seminarai, bet mums, mokytojams. Doc. dr. Nauckūnaitė yra visiems lituanistams žinoma ir gerbiama asmenybė, o Jūs, Romai, tik anonimas…
Romas, kad Z.Nauckūnė savo teorijas užkėlusi į ne mokyklinį lygį, tai net ne lygio klausimas, o mokykos pažinimo klausimas, bet jei apie viską žinai tik iš gandų ir paskalų, gal nereikėtų rodyti kvailos iniciatyvos kaip su tuo PUPP vertinimu.
mokytoja
Skaitau ir net bloga darosi – iš kur pas visus tiek pykčio? Žmogus stengiasi dirbti, kad Lietuvoje būtų geriau, tai dėl to jį verta šlykščiai apspjaudyti? Pabandykit patys ką nors padaryti, tai gal tada ir suvoksite, kad kritikuoti ir koneveikti yra lengviausia, bet ar garbinga…
Stengtis dirbti ir tikrai dirbti- ne tas pats.
Romai, tu labai netaisyklingai rašai (gramatikos, stiliaus klaidos). Dažniau užsuk į ,,lituanistį miestelį”, ieškodamas medžiagos pamokoms, ir pats išmoksi kalbos dalykų. O mintis, kad Z.N. seminarai ,,aukšto lygio” gal ir taikli, bet juk išties jie skirti mokytojams, ne mokiniams. Mokytojai yra tie, kurie seminarų medžiagą ,,adaptuoja” savo mokiniams. Beje, ir kolegoms :D
Praeitą naktį iš “Lituanistų miestelio” keistomis aplinkybėmis tiesiog dingo ar buvo ištrinta tema apie Z.Nauckūnaitės pasiūlymus reformuoti PUPP. Kaip praneša Bitės iš “Lituanistų avilio”, tokią temą tuo pat metu pati Nackūnaitė panaikino ir Avilyje. Vyksta tyrimas. Įtariamieji dar nesuimti.
To, Teisus, mielieji, mes visada tradiciškai mėgstame vertinti neigiamai. Kodėl negalime leisti žmogui, kuris paskirtas į užimančias pareigas, palaukti rezultato. Nusivylėme… Turime jau patirtį, bet nejokim “ant visų kuprų” standartine mąstysena. Taip, mums vaikai svarbiau, nes tai mūsų amatas, kokie jie bebūtų. Verkiame, skundžiamės, dejuojame… Bet leiskime naujiems žmonėms suteikti galimybę, viltį… Jei tikime ir įsitikinę, kad mokymosi programose painiava iki šiol, kodėl tesugebame tik kritikuoti…
Mielasis ar mieloji To, atvirai Jums sakau, kad mes dirbame ne ministrams, tačiau priimame tautinį sutarimą priimdami valstybės įstatymą. Tad nejau Jūs esate uždara kasta? Netikiu…
Mielas ar mieloji Teisus, sakote, kad ponia Nauckūnaitė atitrūkusi nuo mokyklos reikalų, taip aš suprantu, kai sakote, kad ne mokyklos lygis rūpi… Atleiskite, bet leiskime šiam žmogui dirbti, tuo labiau, kad Jūs klystate, nes ši ponia su mokykla labai artima…
Tik bijau vieno, kad politinės rietenos ar šalutinė įtaka jos nesugniuždytų..
Pastabi, jei pastebėsite, kad raštingumas priklauso ne nuo mokėjimo rašyti, o nuo kompiuterio galimybių.
Beje, Pastabi, vis mokytojai dejuoja, kad maži atlyginimai, o suvokti nesugebate, kad kompiuteris – ne žmogus. Jei turite visas reikiamas programas, esate turtinga…Tad ir raštinga
Romui: nesu lituanistas, bet bandau juos suprasti. Kažin kaip elgčiausi, jei juo būčiau ir būčiau priverstas braidyti po balą pagal nurodymus. O apskritai: kodėl dažnas mokytojas, tame tarpe ir aš, skeptiškai žiūrime į visa, ką siūlo ministerija? O kaip kitaip? Kiek metų reformuojama, keičiama, papildoma, pridedama, atimama… Jei švietimo paskutinysis vadas (ir ne tik jis) švietimą matuoja tik pinigais, tai ko iš tokio galima laukti? Jūs tikriausiai turite laiko apmąstymams, analizėms, apibendrinimams, ko gero, ir noro tai daryti? O aš priverstas dar kitur plušėti (ne mokykloje), kad galėčiau padėti saviesiems studentams. Per tuos 20 metų padariau vieną teigiamą išvadą švietimo politikos srityje: baigiamųjų egzaminų centralizavimas (žinoma, ir čia ne be trūkumų). Gal Jūs daugiau ką įžvelgiat?
Mielas Pauliau, pritariu Jūsų mintims. Skaudu, ką dabar pasakysiu apie lituanistus apskritai. Esame savo amato kalviai (žinau, lituanistai kieti), tačiau daugelio mūsų instinktai nukreipti į savo įstaigos garbę ir vadovaujamės mokymo įstaigos įvaizdžio kūrimu, nes taip nurodyta. Vėl Švietimo įstatymo spraga. Mielas Pauliau,įvertinkime mūsų darbo vietos mikroklimatą. Jei manote, kad Švietimo ministerija tik pinigais matuoja, leiskime sau ne tik kritikai, tačiau ir rimtiems priekaištams su pasiūlymais. Esame ne partiniai, tad mūsų žodis dažnai tyruose…
Pastabi, išsiaiškinkite Lituanistų turgelyje tarp registruotų vartotojų, ko ten nesutariate. Ir geriau neviešinkite, nes apsijuokiate.