Anonimų ugdyklos komentarai http://www.dialogas.com/laikrastis/anonimu-ugdyklos/ Dialogas - nepriklausomas švietimo savaitraštis Sun, 05 Feb 2012 20:58:58 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.2 hourly 1 Autorius: Burgis http://www.dialogas.com/laikrastis/anonimu-ugdyklos/comment-page-1/#comment-1650 Burgis Thu, 05 Aug 2010 08:37:55 +0000 http://www.dialogas.com/?p=4114#comment-1650 Patyrusiai: pasidžiaukite, kad mano reitingas niekada nebuvo geresnis už geriausių mūsų mokytojų reitingus. Gal padės? Patyrusiai: pasidžiaukite, kad mano reitingas niekada nebuvo geresnis už geriausių mūsų mokytojų reitingus. Gal padės?

]]> Autorius: patyrusi Burgiui http://www.dialogas.com/laikrastis/anonimu-ugdyklos/comment-page-1/#comment-1630 patyrusi Burgiui Wed, 04 Aug 2010 10:18:30 +0000 http://www.dialogas.com/?p=4114#comment-1630 " Sunkiausias uždavinys mokytojams – išmokti teisingai reaguoti į savo reitingus. To ir mokomės jau per 20 metų…" Kurgi ne! Sunkiausia įrodyti direktoriui, kad tu nesi kupranugaris. Vieną lituanistę (beje, ekspertę, beje ne popierinę) mokiniai reitingavo taip, kad vargšė tapo viena blogiausių. Principinga, išmintinga, viena pirmųjų mokykloje taikanti naujus metodus, vedanti puikias pamokas visiems, kas nori matyti, užsienbietis tai ar ŠMM klerkas. Skelbimų lentoje kabo reitingas ir direktorės "komentaras", girdi, susirūpinkit "blogiukai" dėl savo ateities, ar norite dirbti. Tiesiog užkniso. Išėjo į gimnaziją. Puiki mokytoja. Vertinama. Klausimėliai: Kas vertina? Pagal kokias metodikas? Kas toks komentuoja? Iš to seka : Kokias toli siekiančias išvadas daro? Kai pasakai, kad direktorius pažeidinėja įstatymus, etikos normas, tai tau atsakoma, kad to negali būti, nes NEGALI BŪTI NIEKADOS. Išvadas darykite patys. Aš pasidariau. Ir nereikia lia lia: mokytojai BŪNA nekompetentingi, o direktoriai niekada???!!! ” Sunkiausias uždavinys mokytojams – išmokti teisingai reaguoti į savo reitingus. To ir mokomės jau per 20 metų…”

Kurgi ne! Sunkiausia įrodyti direktoriui, kad tu nesi kupranugaris. Vieną lituanistę (beje, ekspertę, beje ne popierinę) mokiniai reitingavo taip, kad vargšė tapo viena blogiausių. Principinga, išmintinga, viena pirmųjų mokykloje taikanti naujus metodus, vedanti puikias pamokas visiems, kas nori matyti, užsienbietis tai ar ŠMM klerkas. Skelbimų lentoje kabo reitingas ir direktorės “komentaras”, girdi, susirūpinkit “blogiukai” dėl savo ateities, ar norite dirbti. Tiesiog užkniso. Išėjo į gimnaziją. Puiki mokytoja. Vertinama.
Klausimėliai: Kas vertina? Pagal kokias metodikas? Kas toks komentuoja? Iš to seka : Kokias toli siekiančias išvadas daro?
Kai pasakai, kad direktorius pažeidinėja įstatymus, etikos normas, tai tau atsakoma, kad to negali būti, nes NEGALI BŪTI NIEKADOS.
Išvadas darykite patys. Aš pasidariau. Ir nereikia lia lia: mokytojai BŪNA nekompetentingi, o direktoriai niekada???!!!

]]> Autorius: Burgis http://www.dialogas.com/laikrastis/anonimu-ugdyklos/comment-page-1/#comment-1606 Burgis Mon, 02 Aug 2010 10:35:12 +0000 http://www.dialogas.com/?p=4114#comment-1606 Laikas įsiterpti - KTU gimnazijoje tokios anoniminės moksleivių apklausos turi 21 metų tradiciją! Išbandėme kelias variacijas, bet tikrai nemanau, kad jų reikia atsisakyti. Svarbu laikytis kelių principų: 1. Moksleiviai mokytojus turi vertinti tikrai anonimiškai (dabar tai darome internetu). 2. Niekas, išskyrus gimnazijos vadovus, neturi žinoti visų reitingų. Mokytojas žino tik savo, direktoriaus reitingą ir visų reitingų vidurkį. 3. Mokytojas gali visai nesidomėti savo reitingu. 4. Gimnazijos vadovai sprendimus dėl mokytojų priima NE VIEN pagal tuos reitingus, bet ir NEIGNORUOJA jų. 5. Didžiausias mokslas apklausų rengėjams - išmokti teisingai „skaityti“ duomenis ir juos interpretuoti. Sunkiausias uždavinys mokytojams - išmokti teisingai reaguoti į savo reitingus. To ir mokomės jau per 20 metų... Laikas įsiterpti – KTU gimnazijoje tokios anoniminės moksleivių apklausos turi 21 metų tradiciją! Išbandėme kelias variacijas, bet tikrai nemanau, kad jų reikia atsisakyti. Svarbu laikytis kelių principų:
1. Moksleiviai mokytojus turi vertinti tikrai anonimiškai (dabar tai darome internetu).
2. Niekas, išskyrus gimnazijos vadovus, neturi žinoti visų reitingų. Mokytojas žino tik savo, direktoriaus reitingą ir visų reitingų vidurkį.
3. Mokytojas gali visai nesidomėti savo reitingu.
4. Gimnazijos vadovai sprendimus dėl mokytojų priima NE VIEN pagal tuos reitingus, bet ir NEIGNORUOJA jų.
5. Didžiausias mokslas apklausų rengėjams – išmokti teisingai „skaityti“ duomenis ir juos interpretuoti. Sunkiausias uždavinys mokytojams – išmokti teisingai reaguoti į savo reitingus. To ir mokomės jau per 20 metų…

]]> Autorius: Vaiva http://www.dialogas.com/laikrastis/anonimu-ugdyklos/comment-page-1/#comment-1565 Vaiva Mon, 26 Jul 2010 23:16:28 +0000 http://www.dialogas.com/?p=4114#comment-1565 Vienoje mokykloje yra rengiama popietė, kurios metu vaikai surašo ant didelių lapų tai, kas patinka ir kas nepatinka mokykloje. Vaikai pvz., parašo, kad nepatinka toks ar toks mokytojas. Be komentaro. .. Galvok kaip nori - ar tau plastinę operaciją darytis 8-), ar mažiau reikalauti, o gal metodus keisti... Kokia iš to nauda - nesuprantu. Vienoje mokykloje yra rengiama popietė, kurios metu vaikai surašo ant didelių lapų tai, kas patinka ir kas nepatinka mokykloje. Vaikai pvz., parašo, kad nepatinka toks ar toks mokytojas. Be komentaro. .. Galvok kaip nori – ar tau plastinę operaciją darytis 8-), ar mažiau reikalauti, o gal metodus keisti… Kokia iš to nauda – nesuprantu.

]]> Autorius: kiškis http://www.dialogas.com/laikrastis/anonimu-ugdyklos/comment-page-1/#comment-1436 kiškis Fri, 09 Jul 2010 13:52:27 +0000 http://www.dialogas.com/?p=4114#comment-1436 Pritariu Matildai, jog paprastai elgesio ir bendravimo problemų turintys, kitus skriaudžiantys ar menkos motyvacijos mokiniai visada ras progą "pavaryti" ant reiklesnio, teisingumo reikalaujančio mokytojo. Niekaip nesuprantu kai kurių mokytojo darbo "tikrintojų", kurie šiūlo pamokoje šurmulį, "laisvesnį" elgesį, anot jų, mokantį vaiką dirbti grupėje. Galbūt ir tikslingas toks grupinis darbas kartais, bet esu įsitikinęs, jog suvokti,išmokti, suprasti vis dėlto vaikas turi vienas, nes pagal mūsų sistemą egzaminai dar reikalauja ŽINIŲ, o ne bendravimo įgūdžių demonstravimo ar pan. Pritariu Matildai, jog paprastai elgesio ir bendravimo problemų turintys, kitus skriaudžiantys ar menkos motyvacijos mokiniai visada ras progą “pavaryti” ant reiklesnio, teisingumo reikalaujančio mokytojo. Niekaip nesuprantu kai kurių mokytojo darbo “tikrintojų”, kurie šiūlo pamokoje šurmulį, “laisvesnį” elgesį, anot jų, mokantį vaiką dirbti grupėje. Galbūt ir tikslingas toks grupinis darbas kartais, bet esu įsitikinęs, jog suvokti,išmokti, suprasti vis dėlto vaikas turi vienas, nes pagal mūsų sistemą egzaminai dar reikalauja ŽINIŲ, o ne bendravimo įgūdžių demonstravimo ar pan.

]]> Autorius: Matilda http://www.dialogas.com/laikrastis/anonimu-ugdyklos/comment-page-1/#comment-1154 Matilda Mon, 28 Jun 2010 18:58:13 +0000 http://www.dialogas.com/?p=4114#comment-1154 Tai yra tik žaidimas. Rimtai į tas ,,apklausas" nereikia kreipti dėmesio. Nebus populiarus reiklus mokytojas. Jis bus nemėgiamas dėl prastesnių įvertinimų,dėl reikalavimų, dėl darbo. Populiarieji dažniausiai būna ,,fizrukai", muzikai. darbų mokytojai, etikos mokytojai- t. y. tų dalykų, kurie yra antraeiliai ar trečiaeiliai- tai yra, iš jų nebūna valstybinių egzaminų, jų pamokos vyksta laisvai, nereikia ruošti namų darbų. Deja, praėjus tam tikram laikui, viskas apsiverčia- ,,geraisiais" įvardijami tie mokytojai, kurie daug reikalavo, kurie mokė ir išmokė. Tai yra tik žaidimas. Rimtai į tas ,,apklausas” nereikia kreipti dėmesio. Nebus populiarus reiklus mokytojas. Jis bus nemėgiamas dėl prastesnių įvertinimų,dėl reikalavimų, dėl darbo. Populiarieji dažniausiai būna ,,fizrukai”, muzikai. darbų mokytojai, etikos mokytojai- t. y. tų dalykų, kurie yra antraeiliai ar trečiaeiliai- tai yra, iš jų nebūna valstybinių egzaminų, jų pamokos vyksta laisvai, nereikia ruošti namų darbų. Deja, praėjus tam tikram laikui, viskas apsiverčia- ,,geraisiais” įvardijami tie mokytojai, kurie daug reikalavo, kurie mokė ir išmokė.

]]>