LAIKRAŠTIS » 2010 METAI » NR. 28 » RUPŪS MILTAI
(42)
Žinovai skeptiškai vertina šiemet paskelbtą Lietuvos gimnazijų ir vidurinių mokyklų 2009 m. reitingą. Labiausiai visiems kliūva pasirinkti tik du vertinimo kriterijai.
Tačiau kad ir kiek naujų kriterijų įvestum, viršūnėje esančioms mokykloms labiau tiktų ne geriausių, o daugiausia gabių moksleivių pritraukiančių švietimo įstaigų vardas. Kitaip tariant, jos tepelnytų „daugiausia grietinės nugraibančių“ mokyklų nominaciją.
Visas apžvalgininko Vytauto STRAZDO straipsnis – „Dialoge“.
Rubrikos:
FOTOPULSAS
Luzeriui:
Bijok dievo! Dargi liaudies išmintis byloja: “Adata nežaidžiama, už stalo nebezdama”. Po tokio “akto” eitum vištoms grūdų ir gaidžių ieškoti :)DDdrasa:
o as supratau, kad kazkoks gudrocius IT specas ta pati bajeri suskele su balsavimu uz el.dienyna – visiems parode, kad ir toliau dialogas com. nesugeba suvaldyti situacijos, ir visi...iškritusiam iš konteksto:
Prie streiko mokytojus ves LŠPS. Tas skelbiamas kovo “suvažiavimas” ir pinigų rinkliava neturi nieko bendro su streiku. Net gi drįsčiau sakyti – toks...>>> Paulius:
Anas mislija, kad Dievą už barzdos nutvėrė, šitas – kad velnią už uodegos pagavo :)Paulius:
Gal girti siandien raso? ak parase, kaip nesunku suprasti, kad jam nepatiko balsavimas, kai buvo renkamas ryskiausias dialogo autorius, to ak ir Miroslav suprato, kad ak kalba apie...Miroslav:
Susitvarkykit pirmiau savo darza nes su jusu portalu tai tikras balaganas, tikra tiesa ir teisybe sako comentatoriai. Jeigu nesugebat, pasikonsultuokit kad ir https://www.manodienynas....Dekinga>>>>>> dėkingai:
Visiškai pritariu gerb. ponia, tačiau gyvenimas važiuoja kaip buldozeris, o mintys yra tik mintys…. Dievui dėkui, kad dar yra mąstančių žmonių, bet...Iskrites is konteksto:
Jo, iš tiesų, tai kuri gi profsąjunga ves mus per streiko arimus???? Jų tiek prisisteigė, kad visai net susiorientuoti neįmanoma, nes vieni ant kitų kaip šunys dantis...To ak:
Gal Kalvotaja Zemaitija jau Dialogas nupirko? Siaip vos tik pasirodzius tokiai informacijai etc.Delfyje visi mokytojus i suns dienas deda ir tinginiais vadina? Rizikuoja ta...To ak:
Atsibudom :) Pasižiūrėkit, kaip visi mėgsta elektroninį dienyną :) O tamstele vis dar sapne?ak:
“Kalvotojoje Žemaitijoje” neseniai skaičiau straipsnį streiko tema. Beje, gana palankų streikuojantiems. Tad ne visi tie vietiniai laikraščiai yra supuvę…ak:
aš irgi apie sąžinigus konkursus dar nesu girdėjęs. Nesakau, gal kur nors toks ir buvo…ak:
taip, dauguma pensininkų, išskyrus vieną – kitą unikalią išimtį turėtų mėgautis poilsiu, o jei patys nesugeba išeiti – reikėtų jiems padėti.ak:
Man nepatiko sukčiavimas balsuojant. O jums?inga:
As taip pat galiu paliudyti apie brendziuka, nereikia nekaltais avineliais apsimetineti siaip jau….
APKLAUSA
Ieškau duomenų ...
MULTIMEDIJA
SIUNTINIAI
Blogai ne tai, kad yra mokyklos, kurios sugeba susirinkti geriausius mokinius. Gabiam vaikui turi būti suteiktos sąlygos patirti mokymosi saugioj ir motyvuotoj aplinkoje džiaugsmą. Blogai yra visokie palyginimai: reitingai, šimtukų skaičiavimai, “statistinės” analizės ir t.t.. Visa tai skatina nekonstruktyvią konkurenciją ir kiršina vienas mokyklas su kitomis. Visiems vaikams turi būti teikiamas išsilavinimas toks kokį jie pajėgia gauti, net ir intelektualiai neįgaliems. Todėl lyginti elitinę(?) gimnaziją su vidurine mokykla, kuri surinkusi “krepšelius”, tiesiog juos ištraukia iš gatvės, kažkaip geba juos parengti, kad jie net išlaiko egzaminus (tebūnie, kad ir labai varganai), yra nusikaltimas. Nežinia, kurios mokyklos pedagogai profesionaliau dirba: ar tie, kurių mokiniai informaciją priima bet kokia forma, be jokių pastangų (aišku, jiems reikia išlaikyti puikią dalykinę formą), ar tie, kuriems kiekviena pamoka – didžiulė įtampa ir galvosūkis kaip juos sutramdyti, sudrausminti, sudominti ir nors ko nors išmokyti.
Visiškai pritariu Katrei.
Tipo, blogai ne tai, kaip yra, o tai, kad apie tai kalbama?
Tarp vienų ir kitų mokyklų yra vienas didžiulis skirtumas: elitinėse(?)dirbančiam mokytojui reikia daug papildomo skaitymo ir ruošimosi, o paprastose, kariaujant su visais nenorinčiais ar neįgalinčiais mokytis, dar plius ir gebėjimo valdyti “laukinę” klasę, ją sudominti, išlaikyti dėmesį ir t.t.
Kad galėtum suvaldyti tą minią, kuri nežinia ko nori, turi dar įgyti daug psichologijos žinių. Tų, įgytų studijuojant ar lankant įvairius kursus, seminarus, jau neužtenka, nes ateina nauja karta, nebetelpanti į jokius ,,rėmus”. Kita tema- jų tėveliai, taip pat savotiškai ,,adaptuoti”. Su jais bendrauti reikia dar papildomus mokslus baigti. Mokymas ir ugdymas lieka kažkur labai toli- tik vizija. Tiesa, reikia mokyti ir išmokyti, bent jau naudotis vadovėliu. Bet kad daugumai ,,personažų “knyga- siaubą keliantis žodis. Va ir būk protingas, dirbk taip, kad patektum mokyklų reitinguose į ,,tinkamą langelį”. Sunkiai suvokiama tai gimnazijų mokytojams ir ,,reitinguotojams”. Deja, pagrindinių mokyklų bendruomenei tai- gyvenimo kasdienybė.
Kaip galima lyginti?Jei yra lyginama kazkas su kazkuo tai niekada nebus dirbama vaikui .O bus girbama reitingavimui ir putimuisi , o lietuviams tai labai patinka.
Tam, kur be “nicko”: Blogai ne pats kalbėjimas, o kas ir kaip kalba. Blogai kai “reitingus” ir statistines “analizes” daro neišmanėliai. Lyginti galima. Bet ką ir su kuo? Ar galima lyginti dvi susisiekimo priemones: lėktuvą ir arklį pagal jų išvystomą greitį? Būtent taip ir pagal tokius kriterijus yra sudaromas liūdnai pagarsėjęs “Veido” reitingas arba neužilgo atsiradęs išrikiavimas pagal šimtukus. Gal reikia atskirti kategorijas. Panašiai kaip imtynėse, rungiamasi atskirose svorio kategorijose. Lyginkite atskirai gimnazijas, kurioms leista daryti stojamuosius egzaminus, atskirai didmiesčių gimnazijas, atskirai didmiesčių vidurines, atskirai miestelių mokyklas, ir atskirai menkai besivystančių rajonų mokyklas.
ONUTEI ,,… o paprastose, kariaujant su visais nenorinčiais ar neįgalinčiais mokytis, dar plius ir gebėjimo valdyti “laukinę” klasę, ją sudominti, išlaikyti dėmesį ir t.t. ” Bet tik tiek jose ir daroma, kas po to t.t. ? Ogi nieko, baigiasi pamoka.
Gimnazijose oi kaip reikia paplušėt, nes kiekvienas ten, anot, jų mokinių tėvų, yra aukso grynuolis.O , ko gero, žinot, kaip su jais reikia dirbt
Sutinku su Jumis. Katrė yra šviesiausias žmogus tarp visų vingių!
Jei nesugebate normaliai bendrauti, tai patylėkite ir neįžeidinėkite žmonių.
O jūs manot, kad visose gimnazijose tik aukso grynuoliai tesimoko? Yra ne vien elitinių ginazijų, bet ir tokių, į kurias visokio “plauko” ateina. Tai va dėl tokių mokinių reikia “stovėti ant galvos” ir dar juos egzaminams paruošti, kad išlaikytų (kažkodėl visi, net ir silpnieji, atėję į gimnaziją mano, kad išlaikys valstybinius egzaminus), nors yra visiškai neraštingi. Kaip tada palyginti gimnaziją, kurios 90 procentų mokinių yra motyvuoti, su gimnazija, kurioje tokių tik 40 procentų, o kiti atėję tik dėl tėvelių pageidavimo ir nenoro eiti į profesines mokyklas, “vos šilti”. Valstybinius tai laiko ir įstoti tikisi ir vieni, ir kiti…
Sutinku su Katre, kad lyginamos skirtingų „svorio kategorijų“ mokyklos. Pridėčiau dar kad net ir skirtingų “sporto šakų”. Jei rinktiniai gimnazistai siekia aukštumų (šuoliai su kartimis), tai paprastose mokyklose reikia žiūrėti, kaip iš duobės, jei ne iš liūno, tą mokinį ištraukti.
Nereikia nei „Veido“, nei „kojos“, kad iš anksto atspėtum tokio reitingavimo rezultatą.
Pvz., KTUG mokosi rinktiniai mokiniai (praėję keletą mokslo lyderių turnyrų). Dar kartais į KTUG mokytis pakviečiami gabiausieji mokiniai – kokiu nors būdu susisiekiama su paprastoje vidurinėje besimokančiais olimpiadų prizininkais, kurie net nestojo į 1-ą ar 2-ą KTUG klasę. Jie ir tą paprastą mokyklą baigtų 100-ais, nuskynę dar ne vienus laurus, įstotų, kur norėtų ir t.t.
O dėl paplušėjimo. Visur reikia paplušėti. Ne “stebuklus” paprastose vidurinėse dirbdami padarė dabar KTUG dirbantys mokytojai. Vis tik iš „elektros stulpų“ (kaip rašė prieš porą savaičių kolega) olimpiadininko&šimtukininko nenulipdysi – tik iš gero molio galima gerą puodynę žiesti…
Sutinku, kad gabiausieji turi mokytis tarp sau lygių. Bet ir reitinguoti reikia atskirai tas mokyklas, kurios priima mokinius per mokslo lyderių turnyrus, stojamuosius ir t.t.
Paprastoms vidurinėms neleidžiama organizuoti stojamųjų. Netgi yra tos “raudonosios linijos” – priimti tik iš mokyklai priskirto rajono ar bent pirmenybę teikti.
Kai rajone trečdalis šeimų socialiai remtinos, daug asocialiai gyvenančių, apie kokius reitingus kalba? Mokytojai stebuklus daro ištraukdami iš gatvės potencialius teisosaugos “klientus”. Kur tai atsispindi “Veido” grimasoje?
Man smagiau skaityti apie puikius KTUG ir Vilniaus licėjaus mokinių pasiekimus, o ne šio straipsnio komentuotojų virkavimus, kurių leitmotyvas toks: jei mes neblizgame, tai ir kitiems neleisime. Beje, Veido straipsnis rugpjūčio 2d. numeryje, kur paskelbtas mokyklų reitingas, labai maloniai skiriasi nuo Dialogui įprastų piktų ir bevaisių komentarų.
N miestelio gimnazijos abitu-rientai visi incorpore pirmą ketinimą parašė LŽŪU – agronomiją. Visi, aišku, įstojo ir aplenkė visus ktugus! Utopijos, sakysit. Bet reitingavimo kriterijų nesąmoningumą puikiausiai atspindi.
Nebūkim naivūs.Visi viską supranta. Tiesiog “Veido” reitingas naudingas gimnazijų VERSLUI. Ypač tų, kur vadovai “džiazuoja” :).”Ateikite pas mus ir mes jums garantuojame, tos pirmosios svajonės išsipildymą.” Oi, tik nereikia, kad džiazas ne prie ko. Labai prie to paties. Negaila. Tik šleikštu, kai viskas bandoma “pridengti” reitingavimo marškele…Nevaidinkite drąsių, būkite iš tiesų drąsūs pasakyti: nagi, čia mūsų verslas. Pagarba – tokiu atveju.
Lapei: kada aš slėpiau, kad čia mūsų verslas?! Nuo 1989 metų mes atėjome į rinką ir pasakėme – mes dirbsime rinkos sąlygomis. Jei yra poreikis – mes jį patenkinsime. Jei mūsų nereikės – mūsų ir nebus. Ir štai 21 metus mes esame.
Tik Jums, socialistine lape, atrodo, kad verslas – labai blogai. Kaip spekuliacija anais laikais… Kita vertus, Jūs nesuprantate, kad būna narkotikų, ginklų, kontrabandos verslas, bet būna ir kino, mokslo, meno verslas. Mes pasirinkome švietimo verslą – garbingą, nors ir visai nepelningą, jei pelną matuojate pinigais…
Mes dirbame ne dėl reitingų – mes dirbame, kad būtume geriausi, išleistume kuo geresnius ir kad mūsų gyvenimas būtų prasmingas. Toks yra pagrindinis mūsų verslo pelnas. Kol kas tuo pelnu esame patenkinti, lape…
Susitiktume ant tiltelio, praleisčiau…
Viskas Ok. Tik “klausimas” neįsigilino į esmę. Komentarai nepikti. Tik šiame reitinge logikos trūksta.
Lyginti nepalyginamų nereikia. Paprastai lyginama vienodomis sąlygomis “gyvenančius”.
Taigi neinformatyvus ir nieko neatspindintis tas “Veido” spuogas :-)Kam jis reikalingas? Kiršinti žmones? Badyti kam nors akis? Gerą iliustraciją pateikė Vot tep.
B.B.: rašote, kad pasirinkote “švietimo verslą dirbame, kad būtume GERIAUSI, išleistume kuo geresnius ir kad mūsų gyvenimas būtų prasmingas”.
O gal PRASMINGESNIS būtų, jei KTUG švietimo verslo tikslas būtų be motyvacijos mokinius surinkti ir iš jų išugdyti visuomenei naudingus žmones? Vardan tos Lietuvos…
Ir dar. Kam jau taip piktai: “socialistinė”… :-)
Cituodama B.B. vietoje praleisto teksto buvau parašiusi daugtaškį tarp ženklų “mažiau”-”daugiau” . Kažkodėl jie dingo.
ar reitinguotojas pamato, kad tokios ir tokios pilkos vidurinės mokyklos mokinys ima ir išlaiko egzaminą virš 90, arba net ir 100 gauna? Ar pagalvoja jis tada, kad ši mokykla turi gabų motyvuotą mokinį? Ir ar tai nereiškia, ponai pasipūtėliai elitinių mokyklų verslo direktoriai, kad jūsų brilliant students pasiektų tokius pat rezultatus ne tik jūsų supermokykloje, bet ir pilkoje mokyklėlėje?
Mieli mokytojai, na nereikia taip kreipti dėmesio į tuos reitingavimus , o į kiekvieną vaiką. Tie elitiniai vaikai ne visada jau tokie šviesuoliai, pav. P.Adomėnas.Per savo praktikos metus sutikau visai vidutinių mokinių, kurie vėliau labai daug pasiekė ir su tavimi sveikinasi po daugybę metų, o tie , kuriems Dievas nepagailėjo gabumų , dažnai mano, kad jam ir tas mokytojas nereikalingas, tik užveria mokyklos duris ir tavęs nemato gatvėje.Dirbkime savo darbą, mylėkime kiekvieną vaiką, kad ir koks jis netikėlis ar nevykėlis būtų- tokia mūsų pagrindinė misija, o rietingai tegul būna pasipūtėlių ambicijoms patenkinti. Su ateinančiais naujais mokslo metais, daugiau optimizmo.
Kad ir kaip gerbiu poną B.Burgį, lieku prie savo nuomonės. Viena yra dirbti ir mokyti motyvuotus, norinčius mokytis vaikus ir visai kita yra mokyti asocialius, socialiai apleistus, turinčius psichologinių problemų mokinius. Ir lyginti skirtingo ,,parametro” mokyklas, sakyčiau yra nesusipratimas. Pritariu Išdidžios nuomonei, kad jei KTUG susirinktų įvairaus ,,kalibro” mokinius ir iš jų ,,pagamintų” šimtukininkus ir tarptautinių olimpiadų nugalėtojus, tada tikrai būtų verta didžiuotis. O dabar- dirbant su grietinėle, bepigu džiaugtis ir didžiuotis. Gerų mokslo metų, kolegos.
Aš nesididžiuoju, mieli kolegos, seniai niekuo nesididžiuoju – po to, kai prof. A.Šliogeris pasakė, kad negerai didžiuotis Tėvyne, nes didžiuotis apskritai negražu… :-))).
Mes dirbame savo darbą, jūs dirbate savo – kam čia kuo didžiuotis?! Vaikystėje, kai aš kolūkyje gražiai sukraudavau krūvą durpių – didžiuodavausi. Kai peršokau 1,40 m – didžiavausi, nes tuo metu mano ūgis buvo… na, nedidelis.
Dabar mano svetainės lankytojai žino:
„… Bet man tai nerūpi visai!
Man rūpi tik tai, kad ji myli mane.“
jūs nesididžiuojate, jūs tyčiojatės. Nėra prasmės su jumis polemizuoti ir stengtis jus pakeisti, jums padėti. Neabejotinai esate gabus žmogus, bet koks cinikas ir nelinkęs eiti tiesos keliu. Todėl sėkmės jums nelinkiu, gal Dievas atsiųs jums išbandymą ir jūs susivoksite, kokių nemalonių savybių esate įgijęs, siekdamas sėkmės ir šlovės bet kokia kaina. Kažkada svajojau, kad mano sūnus stos tik į jūsų vadovaujamą gimnaziją. Bet ne, tikrai ne, nenoriu, kad iš jo “laužtumėte” tokį patį kaip jūs.
Prisiminkite, kad niekas negali priversti jūsų pasijusti prastesniais už kitus be jūsų pačių sutikimo. (Eleanor Roosevelt)
o jūs dedate nemažai pastangų, kad mes suvoktume, jog esame prastesni už jus. Matote, kaip įnirtingai priešinamės, bet ne dėl savęs, o dėl jūsų. Citata pritaikyta puikiai, darote pažangą…Juk straipsnio mintis ir yra apie tai, kad esame visi lygūs, ir kad ne vien jūsų gimnazijoje besimokydami tie motyvuoti mokiniai pasiektų tokių aukštų rezultatų. Norėčiau tik jūsų pritarimo šiai minčiai.
Dar prie Veido reitingavimo.
Labai džiaugiuosi, kad Lietuvoje yra bent kelios mokyklos, kur, išlaikę egzaminus, gali patekti mokiniai, kurių tėvams ir jiems patiems norisi mokykloje gauti daugiau, o ne tik žiūrėti, kaip mokytojai iš patvory rasto marginalo daro gerą žmogų. O paskui, kartu su visais gerais žmonėmis, stoti į LŽŪA.
Tačiau tokie žmonės šitame kvailame portale nediskutuoja. Palieka Burgį atsimušinėti. Už tai jam respektas.
Taip, mieli kolegos, aš tingiai atsimušinėju tik todėl, kad žiauriai, tiesiog žiauriai nėra ką veikti! Gimnazija mokslo metams parengta, studentus mokyti pasirengęs, penktokams specialiąją ugdymo programą patobulinau, nuo knygų skaitymo jau akys skauda, bet kažkas juk turi sėdėti kabinete, tiesa? Tai va – rašinėju…
Atsipūskite. Pagerėkite. Nurimkite. Vienintelė mūsų visų problema – laikas. Bet kai peržengi jo ribą ir viskas jau tinkamai sutvarkyta, net ir laikas nebėra problema. Mėgaukitės tuo, ką veikiate. Nirškite, tyčiokitės iš manęs, gaukite grąžos – kas čia tokio? Niekas nieko iš jūsų atimti negali, jūsų pakeisti negali, jei patys to nenorite. O jei nenorite – tai kaip norite! Aš mėgaujuosi, keičiuosi, leidžiuosi keičiamas tik tiek, kiek pats to noriu. Nepatinka – nusišaukite. :-)))
Užmirškite tą reitingavimą – aš pats save ir jus visus jau seniai sureitingavęs ir jūs tai žinote. Jei už tai sumanysite mane nušauti, prašyčiau trimis šūviais, į galvą. Nemėgstu, kai nepataiko. :-)))
Blaivus protas pakrikusios psichikos karalystėje.
Likus savaitei iki rugsėjo, mokyklos direktorius neturi kitokio darbo, kaip rašinėti komentarus internete? Be komentarų…
Maivosi jis. Ypač, kai rašinėja, kad “jam tai nerūpi visai…”. Dievuli brangus, juk nerašinėtų, jei nerūpėtų… Tai jau ir jo kursantui penktokui turbūt aišku. Bet šiam tai tikrai nerūpi visai…
kas ta ji, kuri myli?
Neišmanėliams- pono Burgio žmona. Kas daugiau?
Katrei: žr. http://www.burgis.lt temą „Penktoji – Ieva!“ Bet neturiu vilties, kad suprasite… Tam reikia gyventi aukštai, aukštai…
O gimnazijoje aš dirbu, dirbu: nuotraukas didelio formato interjerui spausdinu, rėminu, suvenyrus alumni nariams, kurie pagerbs „Metų mokytoją“ rengiu, su užeinančiai žmonėmis kalbu, savo kalbas pedagogų posėdžiui ir šventei trumpinu (jau tik po kelis sakinius liko…) ir, žinoma, su gerais žmonėmis internete bendrauju… Ne gyvenimas – pasaka!
“Veidas” – geras žurnalas, nes rašo apie geras mokyklas, kuriose mokosi gerų žmonių geri vaikai. Geri žmonės – gerai uždirba, todėl gerai atrodo, todėl gerai gyvena…
Aš nesu geras žmogus, todėl žurnalo neskaitau…
Man įdomu būtų sužinoti ir blogiausių mokyklų reitingus bei kriterijus joms nustatyti ir …
KAS KALTAS?
elitinėms mokykloms reikia reitingavimo dėl mokinių tėvų, kurie savo draugams turtuoliams pasako kokią mokyklą lanko jų vaikas. Prestižas jiems reikalingas. Valstybinių egzaminų vertinimas šiandien man ėmė kelti nepasitikėjimą: argi sunku vertintojui sužinoti mokinio kodą? Argi sunku susitarti su kitu vertintoju? jei ne už pinigus, tai už labai didelius pinigus?Kas gali paneigti tokią galimybę, kai teigiama, jog į prestižinę mokyklą atvestas turčiaus “genijus” turi ir atsiskleisti kaip genijus?
Bet džiaukimės, pilkosiomis pelėmis laikomos didenybės, nes mes matome mažiau pasaulio grimasų, nešvarios konkurencijos, arogancijos, daiktų dievinimo, atsiribojimo nuo paprastumo…, taip, tai galimai klesti prestižinėse mokyklose. Mes pamatome, kaip tas įsiutęs, alkanas, gero žodžio nesulaukiantis vaikas išauga į nuoširdų vaikiną, gebantį ir netingintį daug darbų nudirbti.
Nerimą kelia tai, kad tie elitiniai, atsiriboję, taps mūsų valdžia, visai atitrūkę nuo žmogaus problemų. Mes jau dabar pastebime, kaip per eilę metų taip atitrūkstama nuo realybės, kad imama nesuvokti, kaip čia keturių asmenų šeima neišgyvena su 500Lt pajamomis per mėnesį.
Ponia ne išdidi, o pikta. Nežinau ar ačiū dievui, ar valdžiai, bet elitinės(?) mokyklos Lietuvoje surenka mokinius ne pagal pinigus, o pagal protą. Vaikai nesirenka, kokioje šeimoje gimti. Todėl ten yra labai įvairių vaikų: ir labai turtingų tėvų ir netgi socialiai remtinų. Ir jiems pavyksta visai neblogai sugyventi. Ponia turbūt labai nustebtų, kad tiek jėzuitų gimnazijose, tiek KTUG ar licėjuje yra mokinių ne tik nemokančių už mokslą, bet ir gaunančių nemokamą maitinimą. Tie vaikai mokosi taip, kad nė vienam nereikia nei tartis su vertintoju, nei ką nors pirkti. Ir tas pilkasis vaizdelis paprastose vidurinėse, kurį piešiate, yra ne idealiai pilkas, o juodas, nes būtent ten ir yra ta korupcija, būtent ten vyksta pirkimas visko, ką įmanoma nupirkti: pažymio, egzamino, vertintojo, geresnės klasės, geresnės grupės, didesnio krūvio, geresnio kabineto. Ir būtent te turtingesni mokiniai tyčiojasi iš mažiau turtingų, nes protas ir geras mokymasis nėra vertybė.
Katre, myliu tave.
Katrė visiškai teisi- geresnė atmosfera, mažiau apkalbų ir pavydo būtent prestižinėse gimnazijose, jose beveik 100 proc. aukšto lygio pedagogų tiek dalykine,tiek kultūrine prasme. Todėl vaikai jaučiasi geriau, net ir papuolę silpnieji. Jau nekalbu apie vadovus- jeigu mokyklos vadovas sugebėjo surinkti pačių geriausių mokytojų kolektyvą- tai jau jo nuopelnas ir vadovavimo talentas, o tie gerieji mokytojai kaip magnetas pritraukia geriausius mokinius. Ir, deja, yra mokyklų, į kurias geri specialistai tiesiog neina dirbti.Rašau gerai žinodama, nes dirbau l. silpnoj vidurinėj, o dabar -superinėj gimnazijoj
rodos, straipsnis apie tai, kad gimnazijos “sutraukia” geriausius, po to reitinguojasi su tais, iš kurių tie geriausieji pabėgo…
Bet Katrė, pradžioje taip protingai išsakiusi vieną kitą įžvalgą, ima ir nusišneka: korupcija mokyklose, kur degradavę tėvai, pasirodo, neprageria vaikams skirtus pinigus, bet perka pažymius iš mokytojų savo vaikams. Ji atrado skurdo priežastį-korupciją tarp mokytojų ir mokinių tėvų, gal dar ir tarp mokytojų, tarp mokytojų ir vadovų. Ir ką gi perka tie mokytojai vieni iš kitų? Ar mokytojai iš vadovų tokioje “juodoje”, kaip sakėte, mokykloje?
O beje, elitinės ir kt. mokyklos visada prisidengia neturtingaisiais, taip galima pinigėlių daugiau gauti iš visur: labdaros organizacijų, sponsorių ir kt. Veikia valgyklos pilnu tempu, neretai mokyklos vadovybę maitina irgi nemokamai…Pasaulis margas, mes matom, bet esame akli ir kurti, tik norime vienas kitą ėsti…Rašau net be kabučių. Patys nemokame nei gėrio, nei teisybės ginti, o norime, kad valdžia, mūsų išugdyta, sąžininga būtų.
Ir kas mane sugundė skaityti “Dialogo” komentarus? Ir ne tik skaityti, bet ir parašinėti? Labai nusivyliau. Tai 15min.lt stilius.
Taigi, galima palyginti, kiek maždaug mokytojų Lietuvoje, kiek vidutiniškai komentarų parašoma, ir aišku, kad paskaito ne visi, bet tikrai daug daugiau nei tie, kurie ima veltis į visažiniais save laikančių bereikšmį ulbėjimą. Bereikšmį- Visatos požiūriu. Cituoja Protus, neva provokuoja… Daug ką galima parašyt, bet tikra yra tik tai, kas iš tiesų mąstoma, ką kito širdis ir be žodžių galėtų pagauti. Maža šito čia. Todėl ir rašytojų nedaug.