Startuoja nauji mokslo metai. Norėtųsi į juos žvelgti viltingai, tačiau kur tau – švietimo atsakingieji pasirūpina, kad per gerai nebūtų.
Dar mokslo vežimas nepajudėjo, o lituanistai jau vėl užspęsti į kampą privalomomis užduotimis, kurių išspręsti jie tiesiog negali. Mat užduotį skyrę valdininkai pamiršo suformuluoti uždavinio sąlygą – tik klausimą-reikalavimą paskelbė.
O problema apibendrintai tokia – ją formuluoja „Dialogui“ parašę ir viešumo pagalbos paprašę lituanistai: „Nuo 2010 m. sausio 8 d. įsigaliojo naujoji PUPP programa. Kalbėjimo dalis dabar vyks ne dvi atskiras dienas, kaip anksčiau, o bus integruota į ugdymo procesą, t. y. nuo rugsėjo 1 d. Deja, tai ir visa informacija, kurią turime…
Blogiausia, kad iki rugsėjo 1 d. turime parengti ilgalaikius teminius planus, mokyklos turi numatyti ir įforminti direktoriaus įsakymu PUPP kalbėjimo dalies vykdymo (bet ne vertinimo!) tvarką. Su tiek informacijos, kiek jos turime, to padaryti neįmanoma.“
Būtinas skubus ŠMM, UPC ar NEC išaiškinimas
Lituanistų bendruomenė, sukūrusi savo tinklalapį „Lituanistų miestelis“ (http://www.kalbam.lt), aktyviai diskutuoja apie naujųjų mokslo metų problemas. Mokytojai suformulavo klausimus, kurių sprendimas reikalauja skubaus ŠMM, UPC ar NEC išaiškinimo.
Laiškas Dėl lituanistų darbo problemų mokslo metų pradžioje su klausimais išsiųstas Loretai Žadeikaitei (ŠMM), Nidai Poderienei (ŠMM), Sauliui Zybartui (NEC), Giedriui Vaideliui (UPC).
1. Dėl informacijos. Kur rasti informacijos apie PUPP kalbėjimo dalies integravimą į ugdymo procesą?
Ugdymo procesas prasideda nuo rugsėjo 1 d., o mokytojams nepateikta jokios informacijos apie konkretesnį kalbėjimo dalies vertinimą – ar jis bus kaupiamasis ar ne, ar vertinimas apims tik kalbėjimą, ar ir klausymo veiklą? Kaip ir kur bus fiksuojami šitie vertinimai? Kaip elgtis su mokiniais, kurie, jei bus tokia galimybė, t. y. PUPP neprivalomas, nežada laikyti patikrinimo – ar kalbėjimo dalis, kaip integruota į ugdymo procesą, privaloma visiems?
2. Dėl vertinimo. Mokykla nei mokytojas niekaip negali susikurti savų kalbėjimo vertinimo normų, nes PUPP programoje pateikiama viso patikrinimo matrica procentais, o ne taškais. Vadinasi, kalbėjimo dalies taškų skaičius priklausys nuo bendro PUPP užduoties taškų skaičiaus. Matrica visada eina kaip sudedamoji PUPP visos užduoties dalis, o užduotį rengia NEC sudaryta komanda.
Taigi, kol neparengta visa PUPP užduotis, mes negalime paskaičiuoti jos 20 proc. taškų, skirtų kalbėjimui.
3. Dėl kitų dalykų mokytojų dalyvavimo PUPP kalbėjime. Kas ir kaip vertina kalbėjimą, kaip PUPP sudedamąją dalį, kai tai vyksta ne lietuvių kalbos pamokose, o, pavyzdžiui, per kitų dalykų pamokas ar kitų dalykų konferencijas (kartais net kituose miestuose)? Kur ir kaip tas vertinimas fiksuojamas? Ar šie kitų dalykų mokytojai į savo ilgalaikius planus turi įtraukti PUPP kalbėjimo veiklą?
4. Dėl PUPP kalbėjimo dalies kontrolės. Kas ir kaip gali PUPP kalbėjimo veiklą ugdymo procese tikrinti? Ar šiai veiklai stebėti ir kontroliuoti turi būti paskirtas PUPP komisijos (?) pirmininkas?
5. Dėl terminų. Pagal „Lietuvių gimtosios kalbos pasiekimų patikrinimo programos“ 11.4 punktą „dalies žodžiu (viešojo kalbėjimo) atsiskaitymas organizuojamas mokyklos nustatyta tvarka“. Kaip mokykla gali iki rugsėjo 1 d. nustatyti tvarką, o mokytojai parengti ilgalaikius planus ir numatyti PUPP kalbėjimui skirtą laiką, jei nėra net minimalios informacijos (žr. klausimus „Dėl informacijos“) šiais klausimais?
6. Dėl Vidurinio ugdymo bendrųjų programų projekto. Kodėl ŠPC tinklalapyje nėra iki liepos 15 d. žadėto paskelbti vidurinio ugdymo bendrosios programos projekto? Visų dalykų mokytojai svarstymui projektus gavo kovo ar gegužės mėnesį, išskyrus lietuvių kalbos. Mokytojai lituanistai vėl išskirti iš mokytojų bendruomenės ir baiminasi, kad negalės daryti jokios įtakos jau parengtam dokumentui.
7. Dėl atsakomybės. Kodėl klausimai dėl PUPP nebuvo išspręsti dar praeitų mokslo metų pabaigoje, kad rugsėjo 1-ąją lituanistai pasitiktų ramūs ir saugūs dėl savo darbo?
Pagarbiai
svetainės „Lituanistų miestelis“ vardu – lietuvių kalbos mokytojas Petras GEDVILAS
Ieškau duomenų ...
Su laiško turiniu supažindinta ir Z.NAUCKŪNAITĖ, nuo rugsėjo 1 d. pradėjusi dirbti UPC Kalbų ir meninio ugdymo poskyrio vedėja.
Koktu darosi dėl kirbėlynės lituanistų padangėje. Ką veikia ŠMM, UPC ir kitokių pavaldžių įstaigų tautos tarnai, jei negali galų gale susitarti? Kokio velnio jūs ten maigotės? Kyla įtarimas, kad lituanistų, ypač jų vadų, genetika skiriasi nuo likusių homo lithuanus genetikos.
Prieš vėją vis tiek nepapūsi.Kad ir bando to miestelio mokytojai susivienyti, sistema galingesnė, ji dar parodys savo nagus.
Kodėl nepapūsi? Jei taip galvosim, tai ir eisim ratu kaip tos avys. Sistema galingesnė ? Ne,ji supuvus, jau seniai atrofavosi kai kurios jos dalys, jau seniai, o dabar jos agonija
Kad tik daugiau tokių drąsuolių rastųsi! Šaunuoliai lituanistai!
Netikiu, kad lituanistai ko nors pasieks, greičiau jau sistema pasieks ir pribaigs lituanistus. Istorikai irgi siaubisi programomis ir egzaminais, visu NEC ir ŠMM darbu. Bet šuns balsas į dangų neina. Labai gaila mūsų visų vaikų, jie dar per silpni apsiginti. Gal laikas brandinti mintį Lietuvos šviesiausiems mokytojasm kreiptis į ES organizacijas, institucijas. Juk mūsų ministras apsimeta, kad nieko nežino, nemato, negirdi.
Gal reikėtų ES struktūras informuoti, kaip Lietuvoje plaunami jų skiriami pinigai? O gal jie žino ir mano, kad tai nedideli mastai? Juk kitose sferose jie “panaudojami” kur kas didesniais kiekiais. Ką čia reiškia 2,5 mln. sudemokratėjusiam Adomėno institutui? Steponavičius susizgribo: svyla kelnės. O kiek nesusizgribta?
O kaip pats ministras galėjo pasirašyti 2010- 01- 08 d. tokį netobulą, neišbaigtą ir neparengtą dokumentą (apie PUPP organizavimą)? Vadinasi, jis net nežino, ką pasirašinėja. Gal nežino nei kas tokias programas sudarinėja? Dyvų nėra.
Turbūt parašė ir pamiršo, o laikas pralėkė, dabar patys nežino, kaip sveiką kailį išnešt. Žinotų – seniai būtų pasakę. Kertu lažybų, kad apkaltins pačius mokytojus, kam iki šiol tylėjo, juk už PUPP vertinimo persiklojimą su mokslo metais tai apkaltino. Nepasisekė vargšams ponuliams, kad “Dialogas” laišką paviešino, juk būtų tą laišką tiesiog “pametę” :DDDD
Palaimintoji Zitulė savo moderuojamame puslapyje jau svaidosi kaltinimais. Pareiškė- prisišaukėte reglamentų.
Vargšiutė, vis dar nesupranta, kad jokio patikrinimo ar egzamino mokykloje šiaip sau nepravesi, reikalingos tam tikros procedūros.
Mes patys vargšiukai – invalidai perlaužtais stuburais…
PUPP programa – kaip programa, tokia pati, kaip ir visos kitos, nei geresnė, nei blogesnė. Pritariu, kad platesnio paaiškinimo reikia- ne programoje, bet PUPP vykdymo tvarkoje, – nuo rugsėjo 1 PUPP juk netikrinsim.
sveikintina, kad pagaliau PUPP kalbėjimo dalis bus patikrinta procese. Tai svarbiausia. Griežtos procedūros – atgyvena – geriausia, kad įvertintų pats mokytojas – be jokių komisijų. Juk kalbame ne apie dvyliktokus, o tik baigiančius pagrindinę mokyklą.
situacija primena pernykštę kalbėjimo įskaitą – idėja gera, bet visa kita verta BK straipsnių. Aišku, kad dešimtokų kalbėjimą reikia vertinti ugdymo procese, bet kur vertinimo instrukcija?
Ar ir vėl lituanistų klausimai- prašymai pagalbos suvokiami asmeniškai? Viduramžiai dar vis? Raganų medžioklė? Tyli, paklusni minia visada priimlesnė, bet kai atsiranda mąstančių ir norinčių išsiaiškinti, kas neaišku, pasipila grasinimai (žr. LA )
Kodel nera klausimo apie Lituanistu avili? Juk jis neveikia, tiesa? Kur planavimas, kur PUPP klausimai, kur isvados is VBE vertinimo ir paciu uzduociu aptarimas? Kodel nekelet UPCui klausimo, kad nera 10 kl. plano pagal vieninteli leidziama vadoveli – I.Kanisauskaites ir co.? Kazkas L.Avili paverte tik savo asmenine tribuna – tai jau nusikaltimas, gal as irgi noriu paprasyti pagalbos, gal ir man reiketu skyreli ikurti,gal ir as noriu ant ko nors parekauti ar pagrasinti, tik kad teises, raktu neturiu – neiseis nieko.
o kas nors seka, kad už 4 mln.litų mums tuoj parengs kelis standartizuotus testus ir pagaliau pradinukai turės savo,,brandos egzaminus”?…
Niekas nieko neseka. Šiais laikais patys viską turim sekti. Antraip patys ,,gatavą produktą”, kurio nei patys pateikėjai nesupras, ne tuo labiau tie, kam teikiama. Pasižiūrėkim, kad ir į lituanistų situaciją. Tamsus miškas.
“Lituanistų miestelyje” yra ŠMM atsakymas į Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojų sąjungos kreipimąsi. Redakcija, įdėkite į “Dialogą” tą atsakymą, nes jis baisesnis už baisų, ciniškesnis už bet kokį įsivaizduojamą cinizmą. Ir dėl PUPP mums Zita Nauckūnaitė tiek pripūtė arabų Avily, kad puslapis egzaminai.lt jau trečia diena užsidaręs, matyt, kad necituotume 2008 m. vykdymo tvarkos, kuria liepė naujoji UPC Kalbų skyriaus vedėja remtis.
PUPP (naujojo) organizavimo tavrka yra miestelyje. bet kokia ten tvarka, veikiau, pavadinkime ,,PUPP organizavimo betvarke”
Petrai Gedvilai, mielas kolega, studijų drauge,malonu už pareikštas pastabas, tačiau, ką mes, lituanistai, veikiame, jei nesugebame susitelkę į vieną komandą ištaisyti klaidas, kurios mūsų netenkina. Pasiūlymai verti dėmesio, tačiau gardus kąsnis valdo…
Ta nežinia dar tebesitęsia. Einame, klajojame,klystame, nežinome. Dabartinė stotelė- kryžkelė. Bet kur ir kaip eiti toliau? Patys lituanistai, kol nežino, vis iek nenuleidžia rankų ir kantriai neša uždėtą kryželį, dalijasi patirtimi. Bet kas ta patirtis, jei nežinia, kur būsi pasiųstas, ką turėsi atnešti.