Švietimo ir mokslo ministerijos tinklalapyje jokios informacijos apie pirmadienį (02 13) įvykusį ministro G.Steponavičiaus susitikimą su mokytojams atstovaujančiomis profesinėmis sąjungomis nėra.
Ar tai reiškia, kad ministerija nenori paskelbti, ką pažadėjo streiko išvakarėse?
Susitikime dalyvavusiuosius (pagrindiniai streiko organizatoriai A.Jurgelevičius ir E.Jesinas nedalyvavo), regis, ministerijos pažadai patenkino.
Lietuvos švietimo darbuotojų profesinė sąjunga „Dialogui“ atsiuntė pranešimą, kuriame šios profesinės sąjungos padalinio pirmininkas A.Navickas rašo: „ŠRL (Šiaurės rytų Lietuvos – red. pastaba) regionas stabdo savo dalyvavimą streikuose.“
Taigi ministerijai pavyko dar ryškiau perskelti mokytojams atstovaujančias profesines sąjungas.
Išsamiau apie tai – 02 17 „Dialoge“.
Ieškau duomenų ...
KLAUSIMAS: Kodėl aš nepritariu naujai Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo koncepcijai?
Atsakymas į pirmąjį Kodėl? – Todėl, kad ši programa nukreipta ne į mokytojų kvalifikacijos tobulinimą, o į ES lėšų įsisavinimą. Baigsis lėšos, nereikės ir šios koncepcijos. Ji bus pakeista kita. Ši koncepcija neturi finansinio pagrįstumo, nes dar nežinoma nei kiek tų lėšų bus, nei kaip ilgam jų užteks, ir ar jos bus tikslingai panaudotos. Kituose projektuose yra taip: projektas apmokėtas iš ES lėšų dažniausiai dalyviams yra nemokamas, bet tęsiasi tol, kol lėšų yra, baigiasi lėšos, baigiasi ir projektas. Tai ar man reikia trumpalaikio projekto?
KLAUSIMAS: Kodėl tu pritari/nepritari šiai koncepcijai?
Tavo atsakymas į antrą Kodėl? – …………………..
Mielieji, esu dviejų moksleivių mama. Internetas-vieša erdvė ir šie straipsniai, kaip ir komentarai yra prieinami visiems. Man šiurpu, jeigu mano vaikų pilietiškumas yra ugdomas tokia dvasia, kokia jaučiama šiuose komentaruose.
O dėl Jūsų vieningumo, turiu savo nuomonę. Dar prisimenu laikus, kai buvo viena partija ir viena profsąjunga su simboliniu savo nario mokesčiu. Iš komentarų labai panašu, kad ilgitės tokios “sąjungos” vėl. Tiesa ta, kad tada viskas visiems buvo aišku. Nereikėjo ir streikuoti, ir “socialinis” dialogas su ŠMM vyko sklandžiai bei suderintai. (Nors abejoju, ar tuometinė profsąjunga iš viso siekė ŠMM, ji veikė greičiausiai tik lokaliai). Tai pasakykit man, kodėl jums staiga pagailo ŠMM armijos, kad jai per sunku dirbti su keliomis profsąjungomis. Tegul dirba su visais. Štai susėdo prie stalo keturios ar penkios profsąjungos, Jums blogai. Atskirai – irgi blogai. O sprendimas gali būti labai paprastas. Jeigu Jums nepatinka Jūsų tobulėjimo programa, tai perdarykite ją tokiu principu: Įžanga iš ministerijos, dėstymas iš profsąjungų, tokie pasiūlymai nuo Jurgelevičiaus, tokie nuo Bružo, tokie nuo krikščionių, tokie nuo Voloskevičienės, tokie nuo Jesino ir kitų profsąjungų ir pakabinkit internete,(su siūlytojų pavardėm). Tada matysite, kuri profsąjunga ką pasiūlė ir neblogą dokumentą gausite. Tikiu, kad šis darbas, šis projektas dar ir ES finansavimą mokytojams gaus. Beje, viską galima atlikti internetu, ir derybos su ministerija užtruks tik tiek, kad galėtumėte sudėti parašus. Sėkmės Jums visiems.
Jūsų komentaras gilus savo beprasmiškumu. Bent gerai įsiskaitykit į rašiusiojo mintis…
Bent prisistatykit kaip pridera, nes Jūs ne tik mama (jei mama tikrai esate)…
Jeigu esat mama ir turit porą vaikų be mokytojų neapsieisit. Tad ir mąstykit – privačiai juos samdyti brangu, o valstybinės mokyklos degraduoja… Na, jei esat pakankamai turtinga, tad nėra ko nei veltis į diskusiją – galite pasisamdyti mokytojų iš JAV, Prancūzijos ir t.t. Juk ir mūsų protėviai bajorai samdė savo vaikams prancūzes guvernantes
Ačiū protingai ir išmintingai mamai. Būtų nuostabu, jei visi mokytojai taip suprastų demokratiją, solidarumą ir pilietiškumą ;) Sėkmės ir sveikatos Jums, dėkui už palaikymą, miela mama ! :)
Ministras kalba apie tai, kad mokytojui svarbu (gal net – reikia pirmiausia) tobulėti. Bet pamiršo ponas, kad atramos taškas galvoje skiriasi nuo atramos taško pilve…
beje, kur nuveda begalinis tobulėjimas? Gal kas žinote? Tobulėjame, tobulėjame, o kada dirbti?
beje, primisiu, kad tobulybei ribų nėra – taigi aš visą gyvenimą galiu ieškoti tobuliausio metodo… Iki šiol manau, kad tai yra tėtės diržas.
Jūs gerai parašėte. Bet kad taip kada nors atsitiks – tikimybė artima nuliui. Kažkur skaičiau, kad net chameleonas yra pasiekęs galimybių ribą: negali keisti savo šešėlio spalvos. O žmonių tarpe yra norinčių net chameleoną pralenkti. Toks gyvenimas…
Pukus komentaras. Puikūs pastebėjimai. Mokytojų sąmoningumas dar iki tokio lygmens nedaugo. Bet jie kaip šakalai puls būtinai suėst, visokie ak, bak, j, m….
Jiems galvos perkaito nuo informacijos antplūdžio ir viskas.
Dėkui.
p>s. Ar niekas negali užblokuot to perkaitusio proto “ak”?
Ar Jūs mokytoja?
Kažkokia provokatorė pasirašinėjanti mama yra , matyt, iš ministerijos
AFORIZMAS:
NUOMONĖ, KURI NESUTAMPA SU GAUJOS, BUS MATYTIS NUMESTA IŠ MINISTERIJOS. NORMALUS MOKYTOJAS SAVO NUOMONĖS TURETI NEGALI,NES JISAI GYVENA GAUJOJE.
o kuo jūs pasirašinėjate?.. jei jau žmogus ne į tą pačią dūdą pučia, tai iškart “provokatorė”? vat kaip mes toleruojame įvairias nuomones…
sveiki , kodel mokytoja turi butinai eiti koja kojon su sistema , kuri jai nepriimtina?kodel toks spaudimas , kas turi savo nuomone?mokytojai – be nuomones mokyklai kenkia
Turiu oi kokį puikų pasiūlymą.
Greituoju būdu pakeičiam visą mnisteriją, visus mokyklų direktorius ir viskas bus gerai.
Tai ko delsiam.?
Reikia juk tiek nedaug, ar nesutinkat su tuo.
Vardan geresnio gyvenimo.
Tad jeigu tik lojam apie tai, vadinasi mes esam tik tešlagalviai niurzgleliai, kurie nori kažko, bet nežino, ko.
Nesutinku su tuo, kad mokykloje “atsirado” “veltėdžių ir tinginių”. Mano nuomone, mokykla dar remiasi vyresnės kartos mokytojais, kuriems dabar 30-62 metai (62 – iš bėdos, kur jiems dėtis: moterys dar dirbs 4 mėn., vyrai – 2 mėn ilgiau nei iki sausio 1 d. dirbo). Visur visokių yra ir bus.
“Pasiraitokime rankoves ir pradėkime dirbti. Parodykim rezultatus, po to jau mojuokim kalavijais ir visus į šuns dienas diekim”. Aš jau kelis dešimtmečius pasiraitojęs rankoves dirbu, Jūs tik dabar siūlote pradėti? Nesutinku. Lietuvoje švietimas imtas žlugdyti jau seniai, ypač tendencijos sustiprėjo, kai Lietuva prarado Nepriklausomybę, įstojusi į ES. Jums patinka, kad uždarinėjamos mažesnės mokyklos, o vaikai vežiojami kažin kur? Per paskutinius trylika metų uždarytos 1054 mokyklos. Vaikų skaičius mažėja? Taip, mažėja, bet tai nereiškia, kad kiekvienas idiotas ministras (pradedant Monkevičiumi) gali elgtis su švietimu lyg savo kieme. Steponavičiaus kliedesiai apie ugdymo kokybę mokyklose ir studijų reforma parodė, kad einama ne tuo keliu – tai rodo PISA tyrimų rezultatai ir Konstitucinio teismo išaiškinimas. Apkaltinsit tik mokytojus? Jei tik JŪS suinteresuota rezultatais (arba kiekvienas mokytojas atskirai), tai kelkit baltą paklodę ir eikit kitur – pasieksit tikrai geresnių rezultatų. Ką reiškia švietimui vien mokytojų supriešinimas tarpusavyje? Ką reiškia švietimo sistemai visuomenės nustatymas prieš mokytojus; anot dabartinio ministro – mokytojai, palyginus su kitais, uždirba neblogai, lyg esmė būtų piniguose (nors ir tai svarbu). Visos problemos išsispręstų atleidus pensininkus (“kurie nesugeba žengti koja kojon su gyvenimu”)? Tai kodėl net steponavičius neinicijuoja įstatymų pataisų ir negelbsti mokyklų nuo pensininkų? Kas trečias jaunas žmogus neturi darbo ir bėga iš čia.
Ateityje bus dar gražiau…
Siūlau iš kailio nertis protingai: už sugadintą brangiai niekas nemoka.
Kaip reikėtų įdiegti praktikon “greitąjį būdą”?
Kaip? Ogi pasiūlyti seimui, kad po rinkimų ŠMM paleidžama VISA, direktoriai su pavaduotojais taip pat.. Ir į jų vietą kitą dieną “įstatomi” mokytojai, žinantys, kaip reikia dirbti, kad švietimas nežlugtų ir likusiems mokytojams būtų gerai :)
Kai Jums nusibos kovoti su vėjo malūnais – tapsite malūnininku :)
Mažėja mokinių,traukiasi mokyklos tai ir ŠMM bei švietimo centrai bei skyriai turi mažėti.O gal jų visai nereikia.Kodėl neimame pavyzdžio iš Šveicarijos kur nėra nei švietimo skyrių nei ŠMM ir kitų biurokratų.Sistema gerai ten dirba ir mums tik pavydėti ir imti iš jų pavyzdį.
sveikinu pasiryžusius surengti įspėjamąjį streiką. Jis vyks, beje, rytoj.
Tai kad profsąjungos jau senai suskilusios, ką dar galima labiau suskaldyti?
jas galima suvienyti. Jei mokytojai pasirinks vieną profsąjungą ir visi taps jos nariais, kitos turinčios po kokį šimtą narių taps nereikalingos. Kaip jau esu minėjęs aš rinkčiausi LŠDPS Žemaitijos skyrių, kuriam vadovauja Jesinas. Viena – tai šiuo metu gausiausia ir aktyviausia profsąjunginė organizacija. Antra – jos vadas iš tiesų turi nelabai daug ambicijų ir visai nebijo pakovoti.
jo, jo … kaip tik Jesinas ir neturi jokių ambicijų
na turi jis tų ambicijų, bet, sakykim, mažiau negu Bružas. Beje, ne kartą esu minėjęs, kad profsąjungos pirmininką visai nesunku perrinkti. Trečia – vienytis reikia apie stipriausius. O stipriausi šiuo metu Žemaitijos mokytojai.
Nu jo, mes jau susivienijom, tai susivienijom.
Labiausiai vienybė įvyko su visuomene. Tosios dalis į mokytojus jau žiūri kaip į nenormalius nežinančius ko gi jie nori.
Idomu, kiek dabar gauna eilinė Gimnazijos mokytoja? Žinoma su tais visais priedais.
Paskelbkit ir žinosit atsakymą, kodėl žmonės tiekos įsiutę ant mokytojų. Pats ar ne Gimnazijoj kokioj dirbi.
Puiku! Rytoj mokytojai prietemoj pastūgaus prie langų 2×45 min. ir viskas kordinaliai pasikeis:
1. Tuoj pat sustos migracija.
2. Atsidarys jau uždarytos mokyklos
3. Mokytojų algos dar kartą padidės.
4. Mokytojams nereikės jokių atestacijų, nes jau žodis “mokytojas” aiškiai sako, kad jis “genijus” (tik neaišku, kodėl mokyklose tiek daug skandalų dėl blogai dirbančių mokytojų?)
Tai va, kiek nedaug reikia, tik kiek pagazdinti ir viskas kaip sviesteliu per pabrangusią nežmoniškai duonelę.
Savigarbos turit bent už tarybinę kapeiką?
Visiškai pritariu Prezidentei. Mokytojai šoks dabar šalies vadovę triuškinti kaip tik galėdami, tačiau jie turi pasvarstyti, ar dviejų valandų paspygavimas kabintete gali ką duoti užuot kirtęs per prestižą. Ekonomiką reikia kelti. Mokytojai, kurie gauna pinigus už repetitorių darbus turi pasistatyti aparatus ir mušti čekiukus kaip ir visi prekybininkai. Už biznį visi turim sumokėti. Dabar 1 val. – 50 LTL į kišeniukę. O kur mokesčiai?
Verta paskaityti, ka kalbejo prezidente profsajungai tada, kai dar nebuvo isrinkta. Zmones valdzioje keiciasi ir ju interesai taip pat. O mokytojai, kaip kovojo, taip ir kovos uz savo teises!!!
O sakykit, kaip šis dalykas matuojamas?
Ar matas ir mattuoklis tas pats visiems, nepriklausomai nuo profesijos, religinės ir turtinės padėties?
Mano vaikas kurį laiką buvo mokomas pagal AD programą.
Todėl buvo vadinamas “specialistu” ir kitaip nenoriu čia pasakoti. Teko pervesti į kitą mokyklą.
Labai įdomu, kad mokytojai tik ir kalba apie savigarbą, pagarbą, bet aš tuo jau netikiu.
“Labai įdomu, kad mokytojai tik ir kalba apie savigarbą, pagarbą, bet aš tuo jau netikiu” – gal galėtumėte kaip nors įrodyti, kad čia rašo tik mokytojai. Aš, pvz., – ne mokytojas.
Dėl savigarbos matavimo vieneto: žmogus, negerbiantis kitų (žodžiais, darbais…)- savigarbos neturi. Statutiniai pareigūnai turi savo kodeksus ir jie žino, ką ir kada kalbėti, bet ir tie kodeksai kai kada bejėgiai. Sakyti, kad visi mokytojai “anokie ir kitokie” – irgi neteisingai, kaip ir neteisinga sakyti, kad valdžioje esantys – visi vagys.
Įdomi tema. Savigarba….Žiūrėkit, čia visi komentarus bezdintys piliečiai iš mokyklų ant tos pačios ministerijos š….a net išsišiepę,kad net dantys tamsoje šviečia.
Nori, kad gerbtų tave, gerbk kitus pirmiausia. Ar kažkas panašaus.
O dabar pažiūrėkit, kokie žodeliai ant ŠMM pilasi laisvai. Ir tai daro mokytojai.Su tokiu žodynu, su tokiu įsiučiu. Tie redaktoriai dar labiau pakiršina, paūdrina, o minia kaip vilakai- raus ir atrodo dantis pakabins.
Papasakosiu nutikimą: mūsų mokykloje lankėsi ministras. Visi mokytojai žiūrėjo net liežuvius pakloje. Klausimų žinoma jokių aštrių nebuvo. Kai tik ministras išvažiavo- liežuviai ponių atsirišo ir nutyso iki….
Va va va, kaip indomiai ir kūrybiškai gyvename.
Tai kur problema? Nesupratot 19:27 minties? Dar kartą paskaitykit.