Daug iečių sulaužyta ir dar laužoma dėl vidurinių mokyklų statuso. Bet juridinis procesas jau eina į pabaigą.
Seimas po svarstymo pritarė Švietimo įstatymo pakeitimo įstatymo projektui, kuriuo numatoma sistemingiau ir aiškiau reglamentuoti mokyklų skirstymą į grupes. Šiuo metu Švietimo įstatyme yra įtvirtinti trys bendrojo lavinimo mokyklų tipai: pradinė, pagrindinė, vidurinė. Įstatymo projekte siūloma įteisinti dar du tipus: progimnaziją ir gimnaziją. Kaip teigiama aiškinamajame rašte, gimnazijos tipas ir šiandien skiriamas nuo vidurinės mokyklos tipo, o progimnazijos tipui būtų priskiriamos mokyklos, vykdančios pagrindinio ugdymo programos pirmąją dalį ar pagrindinio ugdymo programos pirmąją dalį ir pradinio ugdymo programą. Progimnazijos ir gimnazijos tipų įvedimas esą leistų laipsniškai išspręsti 9–10 klasių „persiklojimą“ miesto mokyklose ir lengviau restruktūrizuoti vidurines mokyklas. Pritarus Seimo narių pataisai svarstymo metu, vidurinės mokyklos tipo būtų atsisakoma nuo 2015 m. rugsėjo 1 d. ir nuo tada bendrojo lavinimo mokyklų tipai būtų šie: pradinė mokykla, progimnazija, pagrindinė mokykla ir gimnazija.
Įstatymo projektu taip pat siūloma pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą padaryti privalomą. Kaip teigiama aiškinamajame rašte, pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo reikalingumą nulemia tai, kad patikrinimo rezultatai gali padėti vertinti mokinių dalykines ir bendrąsias kompetencijas, teikti informaciją: mokiniams apie jų mokymosi rezultatus, reikalingą renkantis tolesnį dalyko mokymosi kursą ir mokyklą; mokykloms, reikalingą priimant mokinius į tolesnio mokymosi programas ir užtikrinant lygias mokinių galimybes; mokykloms ir savivaldybėms, kuri padėtų įsivertinti mokymo rezultatus; švietimo stebėsenai ir informuoti visuomenę apie pagrindinio ugdymo rezultatus.
Be to, įstatymo projekte nustatoma, kad toliau kaip 3 kilometrai nuo mokyklos kaimuose ir miesteliuose gyvenantys mokiniai, besimokantys pagal priešmokyklinio ar bendrojo lavinimo programas, privalo būti vežiojami ne tik į mokyklas, esančias kaime, bet ir į esančias mieste ar savivaldybės centre.
![DSC_5975 [640x480]](http://www.dialogas.com/wp-content/uploads/2010/09/DSC_5975-640x480-160x106.jpg)
Ieškau duomenų ...
Man pradėjo ptikti ŠMM išsidirbinėjimai. Tik klausimas: ar eis į tokias erazmokyklas jauni mokytojai? Senieji greitai “baigsis”.
na, kiek galima svarstyti – ir taip aišku, kad mokyklų išdraskymas buvo klaida – nei ekonominės naudos, nei ugdymo kokybės pagerėjimo, tik tėvų nerimas, mokytojų sukiršinimas, vaikų abejingumas, nes nebeliko MANO mokyklos. Paliktų visus tipus – ir visi būtų patenkinti. O jei mokykla mažės, nebeliks ‘Krepšeliuko’ atlyginimams mokėti – tada pati restruktūrizuosis …
Ar nevertėtų žodžio eutanazija pakeisti į savieutanaziją.Nebus vaikams krepšelių, mokykla pati likviduosis, be jokio ten valdininko žinios.
Pritariu pertvarkai, greičiau tegul baigiasi tas marazmas, kai visi tampame katalikais(nes norime mokytis pseudo katalikiškoje mokykloje, o tokių yra Kaune). Greičiau Seimas tegul priima istatymą ir baigia jau ir taip ilgai trunkantį marazmą su vidurinėmis.
“skaldyk ir valdyk” !
Tik vidurinės mokyklos ugdė žmogų. Dabartinės keturmetės zabegalkos tik žalą daro: nei tradicijų, nei ugdymo perimamumo, nei rezultatų. Tik nerimas dėl rytdienos. Gaila, kad taip viskas sugriuvo.
Erazmui: ne viskas taip sugriuvo, o viskas taip buvo sugriauta, ir toliau bus griaunama. Kam tie vaikai LIetuvoje su savo tėvais: kuo mažiau jų bus, tuo mažiau terbelių reikės. Parazitai tie vaikai LIetuvoje- ėda valdžios pinigus :):):)
Dabar 41 švietimo įstatymo straipsnyje įtraukta pataisa (arba vietos bendruomenės iniciatyva ir sprendimu, gimnazija gali vykdyti akredituotą vidurinio ugdymo programą ir pagrindinio ugdymo programą ar akredituotą vidurinio ugdymo programą, pagrindinio ugdymo programą ir pradinio ugdymo programą, vadovaudamasi Vyriausybės patvirtinta Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklėmis.) Jei bus priimtas galutinis įstatymas, gimnazija, kuriai 2012m. teks virsti progimnazija, gali užprotestuoti savivaldybės sprendimą ir vėl pradėt formuoti 9-as klases.
Visiškai teisus. Sugriaaaaaaaaaaaaaaaauta.
Gal geriau vertėtų pakalbėti apie TOKIOS ŠMM eutanaziją?
Kaip gali vykti nuoseklus ugdymas, jei kas 4 metai vaikas yra draskomas is vienos bendruomenes, kur adaptavosi, ir imetamas vis i kita. Vel adaptacija, vel stresai, nera motyvacijos pritapti ir suleisti saknis. Tu stresu gyvenime ir taip daug, tai kodel tai daroma nuo jaunu dienu. Toks jaunuolis neileis saknu ir gimtineje ar Tevyneje. Ar politikai sito siekia?!
Sutinku su gerb. mamos išsakyta nuomone.
Mamai- taip, politikai būtent šito ir siekia. O jiems padlaižiauja ŠMM. Taip ir griaunama viskas. O paskui trimituojama, kad jaunimui nieko brangaus nėra. Apie kokias vertybes galima kalbėti, kai viskas sugriauta? O jei dar likę, griaunama toliau. Ne gyvename, bet egzistuojame.
Tik egzistuojame. Baisiausia, kad viskas daroma kažkaip kaip su drapoku. Mokyklos išdraskytos, programos sujauktos. Ugdymo turinys planuojamas ,,atkišimui” ir sau. Nėra jokios sistemos. Gal taip jaunas žmogus įpratinamas per gyvenimą eiti be jokios atsakomybės, be vertybių. Nežinau – man baisu.
Kiekvienas naujas SMM “ponas” nori “įsiprasminti” neapgalvotai elgdamasis su augančiais žmonėmis, t.y. eksperimentuoja su mokyklomis. Gaila, kad nepagalvoja, jog ekperimentuoja su Lietuva. Masiška emigracija tuoj pavers šalį nemokia ir tuomet ir valdininkams teks eiti su terbom į Europą duonos prašyti. Mąstyti valdžiai reikia pradėk kuo skubiau, ne mokesčius keliant, o klausantis mokytojų praktikų patarimų, nesavičioti apie tas pasaulio mokyklas, kuriose dauguma tėvų išgali vaikus leisti į privačias (mokamas) mokyklas
Ką gi, Lietuvoje vėl prasideda Kultūrinė revoliucija, kurios rezultatas – dviračio išradimas.
Viskas gerai su ta mokyklų pertvarka,tik viena karta reikia ją baigti.Tikslinga butu sujungti i kompleksus:centre gimnazija,pagrindines ir pradinės,o dabar ateina iš skirtingų mokyklų ir skirtingo paruošimo.Gimnazija turi tapti metodiniu ir kontrolės centru
Ar kas nors prieš darydamas tokias ,,pertvarkas” galvoja apie mokinį ir mokytoją? Geriausia viską išdraskyti…,o kas po to??? Kur atsakomybė??? Netoli reformatoriai nukeliaus su tokiu požiūriu ,,po manęs, kad ir tvanas…”:(
tikrai nepasiteisins šita smarazmas, bet apie tai kalbėsime po kelių-keliolikos metų:) Visada taip būna. Jau plika akimi matome link ko žengiama. Daugeklis čia komentuojančių visiškai teisūs.
niekšai,kurie tai daro