• Mokyklos bibliotekoje dirbame nuo 1984 m. Nuo tada tvarkome ir vadovėlių fondą. Kadangi mūsų darbo sutartyse ir pareigybių aprašuose darbas su vadovėliais nėra įtrauktas, su mumis buvo sudarytas darbo sutarties papildymas, kuriuo remiantis už papildomą darbą su vadovėliais buvo mokamas priedas, vėliau – 15 proc. atlyginimo dydžio priemoka.
Šiemet mokyklos direktorius pradėjo aiškinti, kad metus [...]

…Ir štai pagaliau pripažinta, kad tokia teksto suvokimo užduotis – ydinga! Bet tik nuo 2013-ųjų…

Nesu nuo švietimo reikalų nutolęs žmogus. Priešingai – švietimo savaitraščio vyriausiosios redaktorės pareigos verčia nuolatos domėtis, kas šioje teritorijoje vyksta, kodėl tas ar kitkas keičiama, kodėl ko nors atsisakoma, kodėl kas nors pasiūloma. Šitaip jau 20 metų. Bet kuo toliau, tuo sunkiau man sekasi suprasti kai kurių naujovių atsiradimo pagrįstumą, siūlymų logiką.

„Šiandien mes – antrokai gimnazistai ir tiksliai žinome, kad lietuvių kalbos žinių patikrinimo… nelaikysime. Pakeisti nuomonę apie PUPP mus privertė 2011 m. pavyzdinės lietuvių kalbos rašymo užduotys“, – teigia Marijampolės Rygiškių Jono gimnazijos moksleiviai.

„Kas pamėgintų neigti, kad kaip tik „normalių“ egzaminų nebuvimas ir yra viena iš blogo mūsų moksleivių pasirodymo tarptautiniame PISA tyrime priežasčių?“ – retoriškai klausia švietimo konsultantas Algirdas ZABULIONIS.

Šeši ŠMM vyr. specialistės N.Poderienės atsakymai į septynis lituanistų klausimus ir lituanistų – jiems, regis, vis dar daug kas neaišku – komentarai.

Startuoja nauji mokslo metai. Norėtųsi į juos žvelgti viltingai, tačiau kur tau – švietimo atsakingieji pasirūpina, kad per gerai nebūtų. Dar mokslo vežimas nepajudėjo, o lituanistai jau vėl užspęsti į kampą privalomomis užduotimis, kurių išspręsti jie tiesiog negali.

„Švietimo ir mokslo ministerijos bei NEC požiūrį į lituanistus geriausiai atitiktų šūkis „Lituanistams tiks bet kaip“, – teigia lietuvių kalbos mokytoja ekspertė Regina DILIENĖ.

„Mokiniai – tai statistiniai vienetai. Onukas ar Jonukas – vienas ir tas pats“, – tai gimnazijos direktoriaus pavaduotojos ugdymui žodžiai, pasakyti pedagogų tarybos posėdyje. Žodžiai, sudedantys visus taškus ant visų reikiamų raidžių ir visų reikiamų sakinių pabaigoje, atsakantys į visus klausimus apie asmenybės ugdymą mokykloje, apie reformos esmę, apie mokyklos misiją ir viziją.